诗人评传 》 康震評說蘇東坡   》 第7節：一、少年成名(6)      康震 Kang Zhen

　　蘇軾用他天才的文思與妙筆，一舉成名天下知。可是，因為母親程夫人的不幸去世，蘇軾衹得返回家乡服喪。三年之後，也就是宋仁宗嘉祐五年（1060）二月，當蘇軾兄弟陪父親再次來到京城的時候，一次北宋王朝最高級別的人才選拔考試--製舉考試即將舉行。曾經在三年前的進士科考試中小試牛刀、一舉成名的蘇軾兄弟自然不會放過這次千載難逢的好機會，他們準備嚮這次製舉考試再次發起衝擊。那麽，製舉考試到底是一種怎樣的考試制度？而蘇軾兄弟在這場製舉考試中又會有怎樣的表現？少年成名的蘇軾還會帶給人們更多的驚喜嗎？
　　製舉不同於三年舉行一次的"進士"、"明經"一類的"常科"，它是由皇帝特別下詔並親自主持、為選拔非常人才而特設的一種考試制度，倘若被錄取，就可以獲得較快的擢拔提升。參加製舉考試的考生必須由朝中大臣推薦，然後由六名考官先行考核，及格者才能參加皇帝主持的考試。製舉開設次數極少，兩宋三百年歷史中，衹舉行過二十二次製舉考試；資格審查也極為嚴格，能夠參加考試的人很少，能夠考中的就更少，考中而成績優異者則少而又少。宋朝三百年中考中製舉的纔有四十人左右，而考中進士的則有將近四萬人，相差近一千倍。
　　蘇軾所應考的是"賢良方正能直言極諫科"，"賢良方正"是說文學出衆道德端正，"能直言極諫"是指善於策論，勇於給皇帝提意見。宋仁宗嘉祐六年（1061）八月，蘇軾以所作五十篇策、論通過製舉考試。顯然，蘇軾應考製舉的策論文章再一次得到了主考官的賞識，不過這次賞識他的還有當朝皇帝宋仁宗。仁宗皇帝與司馬光等考官將蘇軾點為製舉第三等，這是極高的榮譽。按照宋代製舉等級的慣例，一、二等都是虛設，實際最高等級為第三等，其次為第三次等、第四等、第四次等，第五等算是不及格。自從北宋開設製舉以來，衹有吳育以"才識兼茂明於體用科"通過第三次等，其他人都在四等以下。因此，蘇軾得第三等是破天荒的大事。弟弟蘇轍也不示弱，獲得了第四等的好成績。這一年蘇軾二十六歲，蘇轍二十三歲。
　　蘇軾兄弟的學習和考試經歷很值得我們當代人深思。他們一路斬將刈旗，取得這麽好的考試成績，秘訣在什麽地方？現在很多學生都害怕考試，有的人也對應試教育提出很多批評的意見。但是我們說，真正善於讀書的人，讀書讀得很優秀的人，不會成為考試的奴隸，而會成為考試的主人。
　　從蘇軾的讀書生活中可以總結出幾個很重要的因素：第一，他有良好的家庭教育，父母對他要求很嚴格；第二，他有非常紮實、雄厚的基本功；第三，他有非常科學的、有效的讀書方法；第四，他善於靈活地運用知識；第五，良好的機遇，在人生的關鍵時刻，名人歐陽修對他的提拔奬掖也起了重要作用。所有的這些因素綜合到一起，纔造就了少年成名的蘇軾。正是這樣善於讀書的人、勤於讀書的人，才能成為考試的主人，成為大文學家，才能在政治上實現宏偉的志嚮。
　　現在，蘇軾有禮部考試第二名、製舉第一名的輝煌業績，還有宋仁宗以及諸位考官的高度評價，年輕的蘇軾一定要迎來一個無比輝煌的成功了吧？他一定會得到比一般人快得多的提升吧？少年成名的蘇軾在仕途上是否也會一舉成功呢？
　　請看第二章《步入仕途》。第二章



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第5節：一、少年成名(4)第6節：一、少年成名(5)第7節：一、少年成名(6)第8節：二、步入仕途(1)
第9節：二、步入仕途(2)第10節：二、步入仕途(3)第11節：二、步入仕途(4)第12節：二、步入仕途(5)
第13節：二、步入仕途(6)第14節：二、步入仕途(7)第15節：二、步入仕途(8)第16節：二、步入仕途(9)
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