社交礼仪 Close to the Chinese people's education: education can be so romantic   》 第7节:台湾囝仔未来竞争力(2)      Li Weiwen

  对世界好奇探索
  对世界存有好奇探索的精神,也就是能主动学习,有自制力与积极性,热情 且乐于帮助别人,这些古老的德行反而是未来高度竞争下决胜的关键。因此,让 孩子参加社团,学校社团或社会上其它公益团体,或许是可以自然而然养成这些 能力的机会。
  希望孩子经得起挑战的父母,与其拚命灌输孩子长大后可能会落伍的死知识,还不如了解他的潜质,培养他对生活热情,与主动求知的能力,这关键在于自主学习。
  自主学习是要孩子觉得学习很棒,对生活中的事物充满好奇心,这样学习任 何知识、或技能就都没有问题了。这必须靠亲子互动来培养,不是光用讲的来洗 脑,父母应该要花更多心思去引导孩子,一起快乐学习。而快乐学习不是让孩子 什么都不学、或者完全顺着孩子的心意、当然也不是没有挫折。我常举人本教育 基金会史英老师讲的例子,他说,今天电视广告要卖给孩子一个十几块钱的玩 具,都要绞尽脑汁吸引孩子,何况我们面对的是牵涉孩子一生的教育和学习呢 ?我们要更用心多培养和诱导孩子,让他们对事物充满好奇、产生兴趣。
  未来,我们面临的是学历不再保障工作机会,每一个人都要更苦更的高度 竞争时代,所以随着时代调整我们努力的方向是得时时关注的,否则当过去累积 的成果与优势被我们蹉跎掉后,台湾的孩子如何面对未来的挑战?
  周遭许多有与AB 宝年龄相近的孩子的朋友,这些年在全球化竞争的恐惧之下,总希望孩子更加国际化,想尽办法让孩子从小就接触并习惯国外的环境,希望孩子有能力面对全世界的竞争。当然,天下父母心,这没有错,不过,我总是觉得,当孩子有能力自由自在朝世界飞去时,另一方面我们也要提供肥沃的土壤让他们的根可以深深扎下吧?



   我读累了,想听点音乐或者请来支歌曲!
    
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【Source】新世界出版社
第1节:推荐序 老师也惊奇第2节:作者序(1)第3节:作者序(2)
第4节:妈妈的心声第5节:孩子的心声第6节:台湾囝仔未来竞争力(1)
第7节:台湾囝仔未来竞争力(2)第8节:舒压 打开舒解压力的一扇窗(1)第9节:舒压 打开舒解压力的一扇窗(2)
第10节:音乐欣赏 学乐器,还是学音乐(1)第11节:音乐欣赏 学乐器,还是学音乐(2)第12节:只有片段知识,没有逻辑思索(1)
第13节:只有片段知识,没有逻辑思索(2)第14节:主动探索 科学与创意(1)第15节:主动探索 科学与创意(2)
第16节:英文愈早学愈好吗(1)第17节:英文愈早学愈好吗(2)第18节:让孩子出国值得吗?(1)
第19节:让孩子出国值得吗?(2)第20节:善用现有的公共资源(1)第21节:善用现有的公共资源(2)
第22节:善用现有的公共资源(3)第23节:哭与笑,痛苦与承担(1)第24节:哭与笑,痛苦与承担(2)
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