|
|
断代 》 帝國興亡隱秘史：誰殺死了秦帝國 》
第八章 項羽出道，殺氣逼人(3)
瀟水 Xiao Shui
京滬高速宿遷市收費出口，有一個項羽舉鼎的牌子——因為這裏是項羽的籍貫地，古代叫下相。衹不過上面的鼎舉反了：廣告牌子上的項羽大哥，兩手舉着鼎的兩個腿，高擎在空中。此真未得舉鼎的動作要領。他應該是抓着兩個鼎耳，翻轉鼎腹舉至頭頂。項羽若按廣告牌子上的那種舉法，是不能計入成績的。
作為古代一位著名的肌肉男，項羽卻非常斯文，既肌肉，又斯文，是個復雜的矛盾體。
據韓信後來的觀察，項羽跟人說話時恭敬慈愛，言語溫和，絶不會像劉邦那樣動不動就“你老子你老子”（爾公）地駡粗口，而是斯文有禮，家庭教養好，同時仁而愛人，和劉邦“慢而侮人”形成鮮明對比（劉邦喜好狎侮自己的衙門同僚，揪着別人的帽子往裏邊撒尿，但項羽沒有這些粗俗的習慣）。
韓信還說，項羽一見到別人鬧病了，就為之涕泣，分割飲食給對方吃，項羽是一個斯文好禮的人。
項羽的上兩代人都比較有文化:爺爺是楚國著名大將項燕，爸爸也受過良好教育，證據是他爸爸很會給他起名字：名之曰項籍，字羽。羽，飛騰也，籍，顯著也。顯著地飛騰。這是一個優美而且寓意高遠的名字，可能比劉邦的“劉老四”好一些。但是由於莫名其妙的原因，項爸爸後來在史書上就沒有出現，一直是項爸爸的弟弟——項梁叔叔，拉扯項羽長大。
項梁叔叔對項羽的少年期教育抓得很認真。首先是學文化課，大約是背誦一些純民族主義的東西，比如屈原老師寫的“惟郢路之遼遠兮，魂一夕而九逝”的楚復國主義的傳統革命詩篇。
有時候，項梁叔叔還會編造一些革命的故事給項羽聽，算是歷史課。
項梁說：“想當年，憶當初，我波濤起伏。記得有一次，你爺爺派我去送信——當時他們正在淮北和秦國侵略者鬥得正酣——派我一人去送信，路上卻遭遇了秦兵一個麯（麯下轄若幹隊），我奮不顧身衝上去，把敵人全殲了１
“去年你不是說遭遇一個隊嗎？”項羽奇怪地問。
項梁愣了一下，然後緩緩地說：“哦……去年你太小，我怕嚇着你。現在行了。”
拜賜於叔叔的教導，項羽少年時代就立志高遠，胸懷遠大，表現為不愛讀書。
項羽對文化課學習不夠專心。這些密密麻麻鬼畫符一樣的呆板文字，除了有損視力以外別無他用。而且看書太多，會看出神經衰弱癥來的。
於是，項羽寫文章的能力就沒有達到司馬遷的水平，他改學習寶劍。但是掄了一段時間寶劍，終究還是沒有達到華山派嶽不群的水平，他就又懈怠了。
項梁叔叔就怒了：“幹什麽你都沒有恆心１
項羽施禮說：“叔叔，做文章嘛，會寫名字就可以了。寫得再好，也不過是個書吏。劍術嘛，一人敵而已，不值得太下工夫，我請學萬人敵。”
於是項梁大喜，趕緊搬出傢藏的一大堆《孫子兵法》、《太公兵符》之類的萬人敵的大書請項羽學。項羽頗為振奮，把這些兵書堆在書案上，看了一看，“略知其意”之後，就又“不肯竟學”了。大概這些兵書意思都差不多，一桶水倒來倒去的，他基本領悟了書中的意思，二八原則了，也就不肯再多費時間了。或者大約項羽稟賦優異，能聞一知十，觸類旁通吧。
項羽雖然不愛念書，但是出人意料的是，這位斯文肌肉男卻“才氣過人”（司馬遷語）。具體表現就是項羽說起話來辭意和邏輯，叮當作響，仿佛飛花滿眼，把人噴得理屈詞窮、抱頭鼠竄。吳中子弟見到項羽，都因說不過他而忌憚他——江南才子也怕跟他辯論。如果他有機會遇上“吳中四傑”，就是唐伯虎、祝枝山這幫花花公子，這幫人也在蘇州的話，他一定可以上去比比對聯的。
這樣一個能文能武的人，自然不能浪費上天給予他的才氣，項羽走嚮自己焦灼多於歡喜的人生之路，一切將從他二十四歲那年開始。
请欣赏:
请给我换一个看看！ 拜托，快把噪音停掉！我读累了，想听点音乐或者请来支歌曲！
|
|
|
| 第一章 秦始皇的最後歲月(1) | 第一章 秦始皇的最後歲月(2) | | 第一章 秦始皇的最後歲月(3) | 第一章 秦始皇的最後歲月(4) | | 第一章 秦始皇的最後歲月(5) | 第二章 劉邦開始造勢(1) | | 第二章 劉邦開始造勢(2) | 第二章 劉邦開始造勢(3) | | 第二章 劉邦開始造勢(4) | 第二章 劉邦開始造勢(5) | | 第二章 劉邦開始造勢(6) | 第三章 一個獨裁者，四個大工程(1) | | 第三章 一個獨裁者，四個大工程(2) | 第三章 一個獨裁者，四個大工程(3) | | 第三章 一個獨裁者，四個大工程(4) | 第三章 一個獨裁者，四個大工程(5) | | 第三章 一個獨裁者，四個大工程(6) | 第四章 專製時代開始了(1) | | 第四章 專製時代開始了(2) | 第四章 專製時代開始了(3) | | 第四章 專製時代開始了(4) | 第四章 專製時代開始了(5) | | 第四章 專製時代開始了(6) | 第四章 專製時代開始了(7) | |
|
第 [I] II [III] [IV] [V] [VI] 頁
|
|
|