四书类 》 孔學感悟集：論語力   》 第69節：日本福田首相與於丹、孔健會見記錄(3)      於丹 Yu Dan    孔健 Kong Jian

　　於丹：我想可能因為中國、日本知道《論語》的人都很多。我不過用了一個通俗易懂的方法說出來，讓大傢都能接受，所以一下子讀《論語》的人就多起來了。
　　福田：那不就是您掀起了《論語》熱潮嗎？
　　於丹：應該說，2007年在中國叫《論語》年，也是世界和中國對儒學的關註超過以往的一年，這裏面當然也有福田首相的功勞，因為您去年訪華，並且訪問山東去祭孔，這作為中國和日本之間，是非常重要的一個舉動呀！在您的影響下，這也讓中國的老百姓更加重視孔子了。
　　荒井：於先生的著作在中國已經銷售了1000萬册以上。
　　福田：看來中國人口多，尊敬孔子的人也多，我真佩服。
　　於丹：我在日本這幾天也很感動。我去了秋田、衝繩。在秋田的鄉間遇到了教過40年《論語》的老師，接觸到兩個女孩子，她們都說在中學學過《論語》。
　　福田：在日本，最近也出版了不少有關《論語》的書，也可稱《論語》熱。日本人最愛讀《論語》，用《論語》指導人生。
　　於丹：我在秋田造訪一位眼科醫院的院長，他拿出他收藏的《論語》，是30年代出版的，一直保存着，讓我好感動。
　　福田：我也是那時代出生的人，我們這輩人在中學、高中都通過教科書學習過《論語》。中國現在學校裏不教《論語》嗎？
　　於丹：對，中國國內，這方面還是比較缺少的，希望以後還能夠復興起來。
　　福田：日本的學校從過去一直到今天專門設立《論語》的課程，我們沒忘了孔子。
　　於丹：是的，我昨天晚上在幸福科學會堂講演，從全國各地來了近千人。禮堂的上下兩層，都坐滿了人。我在黑板上寫着、講着《論語》,大傢都聚精會神，聽得非常認真。我就和在中國講課一樣的，讓我非常非常感動。
　　福田：作為常識，每個人都應該學習《論語》，讓她成為人生的哲學。
　　於丹：因為《論語》教我們如何做人、處事，所以纔有用。
　　福田：日本人也講道德呀，倫理呀，都是受儒教的影響啊。
　　孔健：那我今後也要嚮福田首相請教，日本人如何活學、活用《論語》的。
　　福田：有你這樣一位孔子後裔在日本傳播《論語》，我們學習中國古典就方便多了，有時間，我還要嚮你請教呢！
　　孔健：不，我應該嚮您求教！
　　荒井：今天，很巧，有兩位孔姓的人在場。
　　福田：上次去孔府時，給我當嚮導的那位先生與您二位很像啊，是不是孔子的子孫都長得一樣？
　　孔健：因為是孔子的基因所在吧！
　　福田：孔公使，這日中的事情還要靠你多努力呀！要知道，日中友好交流離不開孔子呀！
　　孔鉉佑：我們共同努力吧！



   我读累了，想听点音乐或者请来支歌曲！
    
<< 前一章回   
第1節：前言 《論語力》"出籠"花絮(1)第2節：前言 《論語力》"出籠"花絮(2)
第3節：前言 《論語力》"出籠"花絮(3)第4節：前言 《論語力》"出籠"花絮(4)
第5節：序一 為日文版《論語力》出版所作的序言(1)第6節：序一 為日文版《論語力》出版所作的序言(2)
第7節：序二 中國出現"於丹現象"的背景(1)第8節：序二 中國出現"於丹現象"的背景(2)
第9節：於丹：在成長中的感悟(1)第10節：於丹：在成長中的感悟(2)
第11節：於丹：在成長中的感悟(3)第12節：於丹《論語》扶桑行(1)
第13節：於丹《論語》扶桑行(2)第14節：於丹《論語》扶桑行(3)
第15節：於丹《論語》扶桑行(4)第16節：於丹《論語》扶桑行(5)
第17節：於丹日本講座(1)第18節：於丹日本講座(2)
第19節：於丹日本講座(3)第20節：於丹日本講座(4)
第21節：於丹日本講座(5)第22節：於丹日本講座(6)
第23節：於丹日本講座(7)第24節：於丹日本講座(8)
第   [I]   II   [III]   頁

評論 (0)