地记 》 我是湖南人   》 第63節：風流人物看今朝(1)      王紀卿 Wang Jiqing

　　風流人物看今朝。
　　中國近代史上湖南人才輩出的現象，在一個出生於湘潭韶山農民家庭的湖南人走上歷史舞臺的時候，達到了令人仰止的頂峰。全世界的人都知道，這個湖南人名叫毛澤東。
　　毛澤東誕生於1893年，從小志嚮遠大。父親要他去湘潭當米鋪學徒，他不肯去，堅持要去東山學校讀書。走出韶山衝時，他寫了一首詩：
　　孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還。
　　埋骨何須桑梓地，人生何處不青山。
　　湘鄉的東山學堂一般不跨縣招收學生，毛澤東要入學，就得通過作文考試，考題是《言志》。他把文章寫出來，令校長李元甫嘆為觀止，對試卷贊賞道：“我們取了一個建國材！”因而破例錄取。
　　毛澤東曾以“子任”為筆名，意思是“以天下為己任”。他的作文《宋襄公論》，令國文教師拍案叫絶，用朱筆批道：“視此君身有仙骨，寰觀氣宇，似黃河之水一瀉千裏。”破例給了一百零五分。東山學校如今保留着他十六歲時寫藉書條的手跡，筆力工健，似飽經世事滄桑的老人用筆。他信手寫成的《蛙詠》，字裏行間顯露出王霸之氣：
　　獨坐池塘如虎踞，緑楊樹下養精神；
　　春來我不先開口，哪個蟲子敢作聲！??
　　每天早晨，他登上學堂後面的東山，從井裏打水洗澡洗臉，然後讀書，四季都不間斷。
　　毛澤東從東山學校畢業後，到長沙尋求發展。起初他打算報考警校，後來準備去做一個肥皂製造傢，再後來進了一傢商業學堂。他討厭這所學堂大多數課程用英語講授，讀了一個多月就退學了。接着考進了省立第一師範學校，高中榜首。他在這裏遇到了恩師楊昌濟。
　　武昌起義爆發後，長沙宣佈戒嚴，政局突變。一位革命黨人到學校演講，令學生們非常激動，當場有人站起來高呼口號聲援辛亥革命。過了四五天，毛澤東打算參加黎元洪的革命軍。
　　毛澤東親眼目睹了湖南的起義。他决定參加正規的湘軍，為完成革命盡力。那時清帝還沒有退位，革命黨人還要繼續鬥爭。
　　毛澤東在湘軍第二十五混成協第一營左隊當上了列兵。他是讀書人，體力上的苦差事很少落到他頭上。他後來在延安接受斯諾采訪時，回憶過他在湘軍的這段生活。
　　毛澤東後來進京，曾在北京大學圖書館工作。他回到湖南以後，於1920年11月在長沙創建了共産主義組織。第二年7月，他赴上海參加中共“一大”，為十三名代表之一。十三個代表中還有三位湖南人，他們是零陵人李達、寧鄉人何叔衡和沅陵人周佛海。
　　青年毛澤東知道，共産主義運動不是簡單的政權變更，因此他致力於提高馬剋思主義理論的水平，堅持強負荷的體育鍛煉，鑄造長期革命必不可少的強健體質。他倡議湖南青年和革命者“文明其精神，野蠻其體魄”。他到湘江遊泳，到嶽麓山夜宿，在狂風暴雨中跑步。
　　回首大革命的時代，毛澤東的出場確實與衆不同，氣勢非凡。他身材高大，舉止從容，形成強大的感染力，成為一種思想凝聚的中心。青年毛澤東的風度氣質，從他那首《沁園春·長沙》就可看出：
　　獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。看萬山紅遍，層林盡染，萬江碧透，百舸爭流，鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。悵廖廊，問蒼茫大地：誰主沉浮？攜來百侶曾遊，憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方酋，糞土當年萬戶侯。到中流擊水，浪遏飛舟。?
　　這首詞以一座浸透着湖湘文化的古老城市命名。它是楚國引以為傲的星城，這個命名賦予這首詞以大浪淘沙的磅礴氣勢。
　　據陳賡回憶，毛澤東在這首詞裏所說的“中流擊水”，發生在1914年中秋節。毛澤東等幾個青年泛舟湘江，明月朗照之下，心情舒暢，有人提議遊泳，陳賡第一個跳下水，激起一片浪花。衆人紛紛跳水，毛澤東在水中喊：“莫把我的布鞋打濕了！”當時他剛買了一雙新布鞋。
　　毛澤東在古城長沙經過幾年歷練之後，穿着長衫，來到多雨的南方大都市廣州。他已經成為中國共産黨中央局執行委員會的成員。
　　中共於1923年在廣州召開第三次代表大會，决定與國民黨合作，共産黨員可以以個人的身份加入國民黨。毛澤東任中共中央局秘書，負責中央日常工作，在黨內僅次於陳獨秀而位居第二。
　　此時，一個名叫蔣介石的南方人，因為寫了一本《孫大總統蒙難記》而一炮走紅，發展勢頭如日中天。孫中山任命他為黃埔軍校校長兼第一軍軍長。
　　在第一次國共合作之前，蔣介石認識很多湖南名人，如黃興、蔡鍔、宋教仁和譚延闓，但不認識毛澤東。毛澤東作為中共代表參加國民黨“一大”時，蔣介石和毛澤東握手見面了。他對毛澤東的印象並不深刻，聽毛澤東說一口湘潭話非常吃力。他萬沒有想到，這個長發素衣、帶有幾分土氣的青年，竟會是他今後最大的對手。
　　在辛亥革命以後的大革命高潮中，共産黨人都把希望寄托於國共合作，衹有毛澤東保持着冷靜的頭腦。他一到廣州，就嚮中共中央提出要註重農民的需要，傾聽農民的呼聲。他說，占中國人口百分之九十五以上的農民不革命，還叫什麽革命？他最早嚮中央提出搞農民運動，讓農民運動推動民主革命。
　　西裝革履的陳獨秀總書記用疑惑的眼光打量着眼前這個鄉下教書先生模樣的人。馬剋思主義的教科書中不是說得很明白嗎？農民受土地的束縛，註定了他們在革命中處於從屬地位，怎麽可能指望通過土地革命喚醒農民來推動民主革命的實現呢？他過於相信蔣介石和汪精衛的偽相，以至於一旦國共合作破裂，他再也找不到革命的支點。
　　當陳獨秀、李立三穿着筆挺的西裝出現在各種公衆場所的時候，毛澤東總是穿着粗布製成的舊長衫。他當然不是沒有其他款式的衣服，他有意這樣着裝，更接近他十分看重的農民。他在廣州的代表作就是農民運動講習所。當時衹有廣東的彭湃和他志同道合。彭湃雖是地主的兒子，但他為貧苦的農民而鬥爭。他在廣東成立的農民協會取得了明顯效果，引起國民政府的註意。他邀請毛澤東在農運講習所講授了第一課。毛澤東的激情打動了學員，也影響着中國的未來。



   我读累了，想听点音乐或者请来支歌曲！
    
<< 前一章回   後一章回 >>   

【資料來源】書海出版社
第1節：目錄第2節：湖南少年歌第3節：歡迎湖南人的精神
第4節：湖南人的尊嚴(1)第5節：湖南人的尊嚴(2)第6節：湖南人的尊嚴(3)
第7節：為什麽可以自命不凡？(1)第8節：為什麽可以自命不凡？(2)第9節：什麽是血性？(1)
第10節：什麽是血性？(2)第11節：什麽是血性？(3)第12節：風水育人才(1)
第13節：風水育人才(2)第14節：風水育人才(3)第15節：不重名利重功名(1)
第16節：不重名利重功名(2)第17節：不重名利重功名(3)第18節：吃辣椒成為精神的象徵(1)
第19節：吃辣椒成為精神的象徵(2)第20節：與國際接軌的先鋒(1)第21節：與國際接軌的先鋒(2)
第22節：霸蠻和靈泛(1)第23節：霸蠻和靈泛(2)第24節：霸蠻和靈泛(3)
第   [I]   II   [III]   [IV]   [V]   頁

評論 (0)