作家评传 展示童话大师真实生活:安徒生传   》 剧作家和大学教师(1)      詹斯·安徒生 Jens Andersen

  对一个浪漫主义作家的职业生涯和人生经历来说,《徒步之旅》显然是一个不同凡响的开端,在书的开头,作者就向读者展示各种各样的故事发展脉络,留给我们以无限的遐想,并最终把目标定位于社会的各个层面。但主要还是指向了中产阶级的生活方式和当时社会的文化教育方式,对此,安徒生一方面予以反对,另一方面又不得不与之交媾,这一点尤其体现在他与科林一家的关系中。
  当《徒步之旅》在1829年元旦出版的时候,便立刻引起了社会的关注,尤其是这本书最后一章独辟蹊径的创作手法———在本书的结尾部分,读者必须发挥自己的想象力,自己去书写最后的篇章,或是用剪刀和胶水到报纸上剪下一块自己喜欢的内容,作为本书的结尾。丰富的想象以及篇章安排在时空上的跳跃,体现了小说在情节上的精巧和运筹帷幄,这让批评家们只能甘心情愿地给予肯定。这位第一次出书的作者对批评家发出了善意的嘲弄和挑衅,譬如作者曾经在书中如是写道,“不要管那些乱叫的狗,它们只能趴在街道上,而你可以跳到房顶上去。”对此大多数批评家采取了宽容的态度。
  当时,在众多丹麦的批评家中有一个名叫约翰?路德维格?海博格的年轻人。他酷爱小说中的讽刺喜剧。但是在为《文学手稿》撰写小说简介的时候,他却不得不绞尽脑汁,最后,他也只能以婉转曲折的方式,针对基本结构和基本格调写了一些无关紧要的评论。在评论中,海博格多次采用了接近于“天才”的辞藻。他对作品众多近乎疯狂的观念和联想大加赞赏,并指出了小说中生动而富于改变的写作形式———那是一种“音乐般的幻想”,年轻而“充满幻想的演奏者”追随瞬间的灵感,肆意地“放纵着它,任凭自己随之飘舞游荡”。
  安徒生本人当然会感到非常开心,而那些对安徒生的文学生涯充满信心的人也一样备受鼓舞,比如住在百克胡、对安徒生一直非常不错的卡玛?拉贝克。安徒生马上送给拉贝克一本《徒步之旅》,这样拉贝克就可以看到,她的“小演说家”现在是多么的聪明。1829年1月,安徒生接连几天在等待着拉贝克的意见,但却一直音信皆无。然而,他从他人那里得知,这个一直倡导丹麦浪漫主义的女贵族已经卧床不起了。一天,安徒生偶然遇到了海军准将伍尔夫,准将告诉他,拉贝克已经去世了。安徒生的第一反应就是:“是吗,我只想知道她是否坚持读完了《徒步之旅》?”准将勃然大怒,冲着安徒生大声怒吼:“住嘴!岂有此理,当一个人已经快要去见上帝的时候,你认为他还会关心你的《徒步之旅》吗?”
  我们不知道安徒生怎么回答的,但有一点却是肯定的,他的悲伤并没有持续多长时间。之后,一些报纸和杂志连篇累牍地对这本书进行了评论,但就在这位年轻的作家再度成为媒体关注对象之前,他的第二部作品也即将问世了。1829年4月底,汉斯?克里斯蒂安?安徒生以所谓的“英勇的轻歌舞剧第1幕”,在皇家剧院完成了自己的戏剧处女作。事实上,他在舞台上成功已久,大约在10年之前,他已经凭借跳舞、唱歌和演讲为自己赢得了认可。
  这部戏剧的全名是《尼古拉塔楼上的爱情———戏院的顶层观众说什么?》。这个独特的副标题暗指“黄金年代”戏院,因为戏院中的一部分被人们称为“顶层”。表演过程中以及表演结束后的鼓掌和嘘声表明,人们对演出在艺术上给予了充分的认可。在演出的那几天,皇家剧院的疯狂与日俱增,甚至变成了彻头彻尾的骚动和喧闹,以至于全副武装的卫兵一度站在通向大厅座位的门厅入口处维持秩序。这样,一旦在廉价座位区发生混乱,马上便会有卫兵出面干预调解。需要特别关注的则是顶楼座位,这些位于大厅内雅座后面的座位是专门留给那些年轻的大臣、官员的。虽然顶楼座位也有一些长座椅,但是许多听众还是喜欢站着看。观众中既有手艺高超的工匠、商人和职位不高的政府官员,也有年轻公务员、学生、作家和其它或多或少懂得一点艺术的市民。尽管包厢中的显贵人士担心用鼓掌欢呼的方式表达看法可能会有伤大雅,但是对于顶楼座位的观众来说,这却是他们表达自己观点的最佳方式。通过观众这些最直观的反应,我们就可以简单地判断出,一部戏剧是被他们冷落还是大获全胜,或是彻底的惨败。
  那么,对于安徒生在1829年于皇家舞台上初次亮相,观众是如何看待的呢?作家已经提前为很多学生和战友在顶楼预留了不少座位,他们自然是热情高涨、狂热不已。这些观众不时地高喊“作家万岁!”作家在《我的童话人生》中是这样描述当时的情景的,他已经不知所措,情不自禁地泪流满面,径直冲出剧院,穿过国王新广场直奔科林家。家中的女主人看到此番情形,忙不叠地安慰说,即使是像奥伦施拉格这样的大作家也曾经被观众嘘过;安徒生抽噎地答道:“是的,可他们并没有嘘我,而是一直在鼓掌,欢呼作家万岁啊!”

    陈雪松,刘寅龙 编译



   我读累了,想听点音乐或者请来支歌曲!
    
<< 前一章回   后一章回 >>   


【资料来源】九州出版社
丹麦亲王写的序言前言(1)前言(2)英文版前言
目录真正的野蛮人(1)真正的野蛮人(2)真正的野蛮人(3)
自然之子(1)自然之子(2)自然之子(3)拥有天赋需要勇气(1)
拥有天赋需要勇气(2)拥有天赋需要勇气(3)舞蹈学生(1)舞蹈学生(2)
舞蹈学生(3)舞蹈学生(4)迈入黄金时代(1)迈入黄金时代(2)
迈入黄金时代(3)迈入黄金时代(4)安徒生的处女作(1)安徒生的处女作(2)
第   [I]   II   [III]   [IV]   [V]   [VI]   [VII]   [VIII]   [IX]   [10]   页

评论 (0)