莺歌燕乐 》 千裏之行：我的故事   》 第6節：貓和老鼠（圖）(2)      郎朗 Lang Lang

第6节：猫和老鼠（图）(2)
　　湯姆是一隻貓，但也是一位鋼琴演奏傢。它穿着一身禮服出場，對觀衆鞠躬，然後開始彈琴。它的演奏美妙無比。一隻穿着禮服的貓在彈鋼琴！我覺得這有趣極了。剛開始音樂很緩慢。接着，在鋼琴琴身裏，我們看到那衹小老鼠傑瑞正躺在琴弦和毛氈上打盹。它醒過來，對湯姆招招手。它是在逗弄湯姆，而湯姆下定决心要繼續彈下去，並不理睬傑瑞。但是傑瑞蹭到了琴鍵下面，讓湯姆大為惱火。音樂開始加速，卡通動作也開始加速。湯姆和傑瑞把彼此氣得發瘋：湯姆的手指被傑瑞設下的捕鼠器卡住，傑瑞被湯姆一把抓起，扔到琴椅下面。傑瑞爬出來，開始按着一段爵士樂的節奏敲打琴鍵，而湯姆正在彈奏的卻是古典音樂。貓和老鼠拼死搏鬥着，而音樂還在繼續。音樂和打鬥的場面完全合拍。最後，傑瑞勝利了。貓纍得精疲力竭，而小小的老鼠這會兒卻穿着禮服謝幕，接受觀衆的掌聲。
　　後來我纔知道，它們兩個彈的那首麯子是弗朗茨·李斯特的《匈牙利狂想麯第2號》。但當時我還是一個兩歲還差兩三個月的小孩子，甚至連什麽是作麯傢都不明白。我衹是喜歡裏面的動畫人物，喜歡它們時而配合默契，時而針鋒相對。貓在追老鼠，老鼠在逗弄貓。小腳在琴鍵上上躥下跳。我尤其佩服湯姆的手指。它能把手指伸長，觸摸到鋼琴兩頭的琴鍵。彈奏一個琴鍵意味着引發一段情節，彈奏許多琴鍵意味着讓故事順暢地衍生下去。彈得越快，動畫人物彼此就追得越緊，它們的奇遇就越瘋狂，它們的跟頭摔得就越可笑，它們的惡作劇也就越好玩。
　　彈鋼琴意味着惡作劇。彈鋼琴意味着樂趣。
　　彈鋼琴可以很可笑，很瘋狂，很緩慢，很快疾。彈鋼琴就像坐旋轉木馬，帶出一連串的音樂。
　　在空軍基地旁邊的軍用機場前
　　我想要越彈越快，看我的手指能夠以多快的速度掠過琴鍵。我想要看我能以多快的速度趕上湯姆、抓住傑瑞。我想要跳起來，落下去，然後爬起來，再重頭來過。即便我的雙手疲倦了，即便我的手指發痛了，我都不在意，因為通過創造音樂，我其實是在編創故事。
　　父親幾乎每天都用二鬍為我伴奏。他欣賞我的淘氣勁兒，他自己有時也是童心未泯。他能讓二鬍歌唱，讓二鬍笑。在一起，我們講述着我們自編的無言的故事。衹有在那樣的時刻，父親和我才能夠表達對彼此的愛意。那種心心相印是深沉的、強有力的，但也是危險的。那種愛混合了無情的、壓倒一切的抱負，它是那麽的強烈，本是小孩子的嬉耍於是成為了一種癡迷。



   我读累了，想听点音乐或者请来支歌曲！
    
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