忽然心里一动，是呀，又该发豆芽了！其实冬天早就到了，早就可以发豆芽了，但今年却迟迟没动，忘了。
去年一冬，饭桌上的蔬菜非常丰富，豆芽功不可没。靠窗的架子上总有三四盆豆芽同时生长着，时间错开，几乎隔天就可收获一盆。绿豆芽、黄豆芽、黑豆芽，还有豌豆苗，到中午换水的时候，几个盆子全摆在阳光笼罩的茶几上，全揭了盖头，一色的鲜嫩欲滴，真是赏心悦目。
一般人都以为豆芽是一律的白嫩，其实不然，自然生成的豆芽，茎是白里透黄，顶端弯成一个漂亮的弧形，弧顶泛着或青或紫的光。黄豆芽的豆瓣是翠绿的，绿豆芽的豆瓣却泛紫，中间有叶芽冒出，明亮的鹅黄，煞是漂亮。
市场上出售的豆芽，也不知是用了什么方法制造，那种黄白的颜色，再加上虚胖的体形，实在病态，而世人却习以为常，以为那就是本色。
去年寒假，鲁鲁写了篇作文，歌颂我们的豆芽，字不多，颇有趣。今年冬天刚至，他就想起豆芽这回事了，可见印象之深。
列维特在考察美国的家庭教育后说，父母本人“是什么”比他们为孩子“做什么”更有意义。其实，一个人之所以“做什么”，就因为他“是什么”，什么样的人做什么样的事，什么样的事产生什么样的结果，这既有基因的力量，也符合现实的逻辑。比如像我这种人，一个在家里发豆芽的人，一个在都市高楼里种菜的人，我的一言一行都会不知不觉浸润着儿子，以至于他也会在不知不觉中脱口而出“又该发豆芽了”。
我们的一切必将影响到孩子，我们身上的很多东西必将被孩子所继承，这是没有办法的事。
[鲁鲁的作文]
发豆芽
今年冬天，妈妈发了很多豆芽，有黑豆芽、黄豆芽、绿豆芽，还有豌豆苗。
妈妈先把豆子放进一个碗里，在碗里放上一些水，泡上一两天。再把豆子放进一个双层滴水盆里，在下层放一点水，豆子上面盖一张湿毛巾。再等上四五天就能吃上新鲜的、没有污染的“绿色”豆芽了。
妈妈还把豌豆苗放在茶几上，绿油油的豌豆苗挂着一颗颗小水珠，在阳光的照耀下晶莹剔透，真像一个美丽的盆景。
有了豆芽，我们家充满了生机。
2006-2-5
（四年级）
孩子带给我们的
一边扫地，一边想着，下午接鲁鲁的时候把垃圾带下楼扔了。突然意识到，这学期鲁鲁自己回家，已经不用我去接了。
鲁鲁不用我接送已经半个月了，我还是经常忘记，不习惯。以前必须接送他的时候，经常觉得是个负担，得停下手里的工作，匆匆忙忙下楼，去学校走一趟。现在不用接了，却若有所失，心里空荡荡的。
突然觉得，付出也是一种福分，孩子给我们很多的机缘，让我们获得生命中的更多。就像电脑上安装的“网络爸爸”，时间一到就自动锁定，所有的程序立刻停止，儿子就不得不离开电脑，去做点别的事。没有这种强制性的锁定，人是很难从沉溺的事情中主动走出来的，尽管明知道这种沉溺有害。
孩子的存在，就等于给我们安装了强制性的软件，他那些需要我们付出时间的琐事，就把我们从自己沉溺的世界中拉了出来。有了孩子，你必须按时接送他，就不得不走出屋子，活动一下坐僵了的筋骨，呼吸一下室外的新鲜空气；有了孩子，你每天晚上必须辅导他，就不得不离开无聊的电视或者喧闹的牌桌，和孩子一道，沉浸到学习的安静中；有了孩子，你必须带他去郊外玩耍，你的生活也因此而丰富；你陪他去学鼓、学画，你也由此而亲近了艺术；你给他安排健康的食谱，你自己的饮食也更加健康；你为他答疑解惑，你自己也多了一份思索……孩子的脚印旁，有我们自己的脚印，孩子走多远，我们就走多远。
上帝送给我们孩子，这是他的美意，能不能享受这番美意，就是自己的事了。
儿子已经四年级，再过两年就要上初中，真是光阴似箭啊！翅膀硬了总是要飞的，儿子和我们在一起的时间是过一天少一天，每一天都值得好好珍惜。
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