|
励志感悟 》 给心灵开扇窗 》
第56节:胡建文其人其文(5)
胡建文 Hu Jianwen
阳光像一本书,被春天打开。
一个一个温暖的句子,使所有渴望的目光次第发芽。
树枝上的鸟,动情朗诵着阳光的诗篇,晴朗的声音,像小溪流淌……
——《朗诵阳光》
建文的作品里除了明朗坚实的生活态度外,还有细柔的性情的呼唤。如《梦中的地方》,身处都市的无奈和失落,让人产生情感的共鸣:
那时候,繁华都市,是我梦中的地方。
因此,我拼命地挥桨挥桨。
如今,我生命的小船,划到了那里,梦中的地方,却是当初急着要离开的故乡,常常,挡也挡不住炊烟的呼唤。
还有《成长的心情》、《我的路,我的梦》等文章,都饱含着热情和渴望,都流露着一位生活执著者的心性。特别是一种难得的强者的意识,让每一位正在奋斗的人都为之感动。从这些文章里,不难看出,一位乡村少年依靠自己的勤奋,就可以走出闭塞的地方,走向更为广阔的世界,见证文明与智慧的成果,实现少年的梦幻和人和的理想。
总之,在《青春就像一阵风》中,建文用朴素而清新的笔墨倾诉着自己成长路上的每一次情感体验,叙述着每一个阶段的经历。看得出来,他试图用自己带着自传性质的文字来给读者建构一个真、善、美的园地。我非常喜欢建文的这些文章,我觉得这些文章里似乎还有我的奋斗的经历的和体验。我认为建文的心路历程是具有代表性的,尽管他的艺术追求是个性化的。我相信这些作品会得到广大读者的喜爱的。
原本想对建文的作品作一些细致的艺术分析,由于时间和篇幅的关系,不便多写。这也好,欣赏与解析的工作是读者自己去做的事情,如果我在此唠叨,恐怕也有越俎代庖之嫌。就此搁笔吧,我衷心祝福建文!
我为建文在奔跑中还保持一颗热情的诗心而欣喜而鼓舞。
原载《青春就像一阵风》
扑面而来的清新的风
——评胡建文小说散文集《青春就像一阵风》
张亚亚(清华大学文学硕士)
无意中,忽然发现了这样的一本书——《青春就像一阵风》,打开读读,内容就像书名一一样清新,让我想起了我似乎已经久违的年轻时代:无人的教室、教室窗外的雨和雨后哭泣的少年。合上书,我轻轻呼出了一口气,脑子里映出了席幕蓉的这样一首短诗:“在等待中/岁月顺流而来/君临一切/在开满了野花的河岸上/总会有人继续着我们的足迹/走我们没走完的路/写我们没写完的故事/甚至互相呼唤着的/依旧是我们彼此曾经呼唤过的名字”。
这是一本小说与散文的合集,作者大概是一位生于乡间的青年,他的写作题材并没有超出青春期写作通常关注的那些范畴,友谊、爱情、求学与人生,但是由于他来自乡土,就具有了区别于时下流行的少年作家们的质朴与清新的气息。在前不久名噪一时的低龄化写作制造出的文本里,我们看到的更多的是对主流社会的义无反顾的反叛,虽然洒脱,却也浮夸、流于形式。实际上,青少年 由于尚未具备独立生活的能力以及面对成长的压力,对生活的体验,更多的是无奈与苦涩,而不是像那些少年作者笔底表现的那样,是完全的自由与彻底的轻松。从这个角度来讲,虽然这本书依然是“写我们没写完的故事”,但它至少也告诉了我们某种关于青春的真相。
我无从判断《青春就像一阵风》作者的确切年纪,但是从多篇文章的回忆性视角来看,他应该是比那些所谓的少年作家年长几岁。也许正因为这个,他的文字也更要成熟和深沉一些,带有了更多的感伤意味,和对人生更深刻的思考。相信这样的文字才真的有能力帮助少年们镇定他们飞扬跳脱的心灵,能帮助他们在纷至沓来的生活经验里理出一条头绪,至少也会随着作者一起,在经历的同时,沉淀,并且思考。
这本书的内容,不夸张,但却真实感人;语言则是没有刻意张扬的纯净与透明,宛若轻轻抚摸岁月的一湾清水,你可以在里面映照出自己的影子。
请欣赏:
请给我换一个看看! 拜托,快把噪音停掉!我读累了,想听点音乐或者请来支歌曲!
【资料来源】金城出版社 |
|
|
第1节:第一辑 感悟人生(1) | 第2节:第一辑 感悟人生(2) | 第3节:第一辑 感悟人生(3) | 第4节:第一辑 感悟人生(4) | 第5节:第一辑 感悟人生(5) | 第6节:第一辑 感悟人生(6) | 第7节:第一辑 感悟人生(7) | 第8节:第一辑 感悟人生(8) | 第9节:第一辑 感悟人生(9) | 第10节:第一辑 感悟人生(10) | 第11节:第一辑 感悟人生(11) | 第12节:第一辑 感悟人生(12) | 第13节:第一辑 感悟人生(13) | 第14节:第一辑 感悟人生(14) | 第15节:第一辑 感悟人生(15) | 第16节:第一辑 感悟人生(16) | 第17节:第一辑 感悟人生(17) | 第18节:第二辑 心灵散步(1) | 第19节:第二辑 心灵散步(2) | 第20节:第二辑 心灵散步(3) | 第21节:第二辑 心灵散步(4) | 第22节:第二辑 心灵散步(5) | 第23节:第二辑 心灵散步(6) | 第24节:第二辑 心灵散步(7) | |
| 第 [I] II [III] 页
|
|