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人文学者 》 百年奇跡的人生：周有光百歲口述 》
第50節：三○ 晚年所思(3)
周有光 Zhou Youguang
李懷宇 Li Huaiyu
1990年代以來，教育部領導的普及普通話工作做得很好。設想，一個大的國傢，廣東人講粵語，上海人講上海話，香港人到北京旅遊還要找翻譯，國人在本國找翻譯豈不是笑料？其實外國原來也如此，我30年代到日本東京讀書，原來以為我學的東京日語，可以走遍日本，但是發現連不遠的京都的語言就完全不一樣。可是日本能夠推廣日語，日本人稱之為"國語"，以東京話為基準，到了現在日本人之間講話沒有一點障礙了。西洋國傢的共同語言普及大概三百年之前就實現了，日本大概一百多年之間實現了，我們中國還正在實現之中。前兩年，有人在北京做抽樣調查，北京人能講普通話的大概占百分之八十，百分之二十的不一定能講，所以我們是在逐步改進。一個國傢要做到現代化，需要達到很多指標，其中一個指標就是講話大傢都懂，如果講話都不懂，怎麽能算現代化國傢？我們這一指標雖然還沒有達到，但是逐步在接近之中。我個人的感覺，90年代我們的語言現代化工作發展得較快，是一個很好的現象。文字改革或者說語文現代化，是中國現代化的一個方面，不能沒有，人不能不講話，人不能不認字啊！要達到這個目標，還要做很多的工作，比如普通話要製定一個標準，要做教育工作，我們的文字特別睏難，我們要使它變得方便一點，太睏難的地方要改掉一點。當然，基本上要依照原來的，不能改動太多，逐步的改動是可能的。文字改革、語文現代化是中國現代化的一個方面，重要性也就體現在這個地方。
八十五歲以後，我看一些專業以外的書，主要兩個方面，一方面是文化學，另外一方面是歷史學。為什麽看文化學呢？這是偶然的，《光明日報》開一個欄目，要振興中華文化，要找一百個人寫文章，差不多每個星期一次，我開頭不感興趣，後來人傢說請你寫，就給他們寫吧。我說："他們有些人的寫法我不同意的。"他說："沒有關係的，他講他的，你講你的。"好，我就給他們寫，寫了一篇，他們覺得感興趣，這樣就把研究文化學作為一個玩意兒，不作規規矩矩的研究，就看了很多中國和外國的文化學的書，都是零零星星，後來上海編了一本《周有光文化論稿》。對文化學我是外行，他們覺得我的看法還是跟人傢不一樣，有參考價值，這是業餘的。
我現在寫的文章，平均每個月發表一篇，有的在大陸，有的在香港。因為年紀大了，沒有事情，別人來看我，說怕耽誤我的時間，我說我的時間不值錢，我現在是"無業遊民"。
《百歲新稿》是我九十歲到一百歲之間寫的，其中，有的文章是我看了很多書後寫的，有的文章是雜志邀請我寫的。老來讀書，我首先想瞭解三個國傢：中國、蘇聯和美國。瞭解自己的祖國最難，因為歷代帝王歪麯歷史，掩蓋真相。考古不易，考今更難。蘇聯是新中國的原型，中國改革開放，略作修正，未脫窠臼。
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【資料來源】廣西師範大學出版社 |
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