作家评传 》 百傢講壇這張“魔鬼的床”   》 挫折中的磨勵(2)      馬瑞芳 Ma Ruifang

　　王立群放棄了“復讀”。到一傢國營企業大廠應聘教師。
　　這傢國營大廠有兩個學校，一個技工學校，一個小學。王立群去應試技工學校。考官是兩位臨時抽出來代課的工程師。他們希望趕快招到新教師，好推掉他們的代課任務。兩位工程師，一個手裏拿本高中《平面三角》，一個手裏拿本高中《平面解析幾何》，非常認真、嚴肅地考王立群。
　　因為此前無數次復習記憶，王立群能把這兩本書從第一章到最後一章所有定義、公式，甚至節後的習題及答案都講得清清楚楚，明明白白。兩位工程師對王立群口試了整整一個下午，很滿意。
　　王立群馬上被錄用，要他在技工學校教數學。
　　一個月後，備好《平面三角》課準備上臺的王立群被校長喊去，不做任何解釋，通知他：你的工作變了，到廠裏的小學教書去。
　　事後王立群知道：他的工作變動是因為有位主管廠長認為，一個高中生怎能教相當於高中的技工學校？
　　這位廠長的思考有道理，當然，他不知道，學歷從來不是决定一個人能力的最主要因素，比如，數學大師華羅庚是什麽學歷？
　　二十歲的王立群簡直暈菜：
　　明明考出好成績，不能進大學；
　　明明考出好水平，不能教中學；
　　明明想為社會出一份力量，總是燒香找不到廟門；
　　到底是怎麽回事？這一步一坎的人生路如何走啊……
　　王立群昏頭昏腦來到小學，眼前是一片紅領巾，他還沒回過神來，脖子上已經係上“紅旗的一角”。
　　王立群被任命為少先隊大隊輔導員，一幹就是七年。
　　王立群因家庭問題高考落榜卻被任命為少先隊大隊輔導員，實在令人啼笑皆非。少先隊員是祖國的花朵，難道這些給王立群戴上“紅旗一角”的人不知道王立群的“背景”正是缺少紅色？他們不擔心這個後來被稱為“可以教育好的子女”的王立群誤導可愛的少年兒童？也可能這些掌權者正是通過給王立群一個非常高尚的差使，讓他覺得溫暖？讓他覺得受到信任？覺得人生並非都那麽無情？
　　王立群在小學教了七年書，從一年級教到八年級，他教語文、數學、珠算、大字、自然，他曾在接到學校的任務後，一周內學會拉手風琴，教音樂。
　　一個隨時可能被解聘的合同工，衹能領導指到哪，自己打到哪，需要教什麽課，就備什麽課。原本不熟悉的，盡量、盡快熟悉。原本不會的，抓緊立即學會。
　　王立群是個“苦練型”人物，他在社會上立腳，不是跟時代鬥，跟他人鬥，而是跟自己鬥，苦苦地鬥。歷練自己適應這個社會，歷練自己適應這個環境，歷練自己在逆境中生存。他不靠取巧，靠實幹，不靠語言，靠行動。既然什麽好事也輪不到自己頭上，那就凡事做得讓人無懈可擊，凡事對得起良心！
　　王立群自己說：
　　“人生挫折是常有之事，人的一生要學會在挫折中磨勵自己。”
　　“打破人生睏境的最好方法是使自己足夠強大起來。”
　　王立群做夢都想讀書，時隔十二年，讀書機會來了，又和他擦肩而過。
　　1977年恢復高考，王立群想實現大學夢，卻被一條規定卡住了：年過三十歲的考生，必須是1966、1967、1968年畢業、因為“文革”失去高考機會的高中生。王立群是1965年參加高考的落榜生。
　　王立群眼睜睜看着機會來了，又眼睜睜看着機會走了。
　　上帝在哪兒關上門，就會在另一個地方開扇窗。
　　此前，“上帝”已給王立群開了一扇窗。
　　因為“評法批儒”政治活動，酷愛理科的王立群嚮文史轉舵。
　　1974年開始“評法批儒”運動，王安石被官方認定為法傢。王立群所在的國企大廠的“工人理論組”奉命和開封師範學院歷史係合搞《王安石詩文選註》。王立群被分配註釋王安石詩詞。為這事，他離開高中教學崗位三年，天天去開封師範學院歷史係上班。



   我读累了，想听点音乐或者请来支歌曲！
    
<< 前一章回   後一章回 >>   

【选集】百傢講壇
一 誰是最受歡迎的主講人(1)一 誰是最受歡迎的主講人(2)
二 為什麽必須觀衆喜歡(1)二 為什麽必須觀衆喜歡(2)
三 《百傢講壇》是不是“魔鬼的床”(1)三 《百傢講壇》是不是“魔鬼的床”(2)
四 學術為什麽要嚮大衆傳播(1)四 學術為什麽要嚮大衆傳播(2)
五 我們應該怎樣走上講壇(1)五 我們應該怎樣走上講壇(2)
六 觀衆想在《百傢講壇》那裏看到什麽(1)六 觀衆想在《百傢講壇》那裏看到什麽(2)
“開壇元勳”和“一千零一人”(1)“開壇元勳”和“一千零一人”(2)
公路鐵路飯店通票(1)公路鐵路飯店通票(2)
“我很高興做學術明星”“兩大好處”和“一個觀衆”
於丹“酷評”和“捧哏”性情中人易中天
易中天神猴也？(1)易中天神猴也？(2)
不給你這個雞場下蛋了(1)不給你這個雞場下蛋了(2)
第   I   [II]   [III]   頁

評論 (0)