日记书信 》 一位清華學子的心跡：季節的童話   》 第47節：大學日記(5)      楊昊 Yang Hao

　　那裏藏着一些童話
　　一些美麗的童話
　　沒有瓜葛
　　沒有留戀
　　沒有說一句話
　　沒有寫一個字
　　美麗的港灣
　　獨自走在安靜的大道上
　　猛然明白
　　其實帶不來什麽
　　也帶不走什麽
　　一個斷想
　　一個句號
　　7、23多雲
　　電腦
　　不能把電腦當作垃圾場——信息的垃圾場，而應該成為自己的助手——生活、學習的助手。
　　以後除非是聽英語、看卡通、學習，其他時間絶不開電腦了。這幾天都離不開它了，真是浪費時間。
　　忽然發現自己眼睛變得水靈了，是運動的原因嗎？還是要天天打籃球啊。
　　8、2睛
　　點滴
　　看得再多也是別人的。
　　衹有通過自己親手去做去說去鍛煉，纔是自己的。
　　明白事理是智慧。
　　差距衹有一步之遙，失誤也衹是一念之差。
　　學習一環扣一環。
　　成長意味着改變。
　　8、8晴
　　信心
　　你的成就大小，往往不會超出你自信心的大小。
　　自輕者人必輕之。
　　一個人衹要有自信，他就可能成為自己希望成為的那種人。
　　11、22多雲
　　失敗
　　看了物理捲子，打擊挺大，平時沒學懂。和爸爸通了很長時間的電話，發現了自己很多毛病。壞的毛病容易學，好的習慣難保持。
　　放下虛榮心，不要和別人比。按自己的方式生活、學習，不要受外界的影響。
　　學會走捷徑，節約時間，期末還有五周呢！肯定能趕上來的，不要用死勁，要用巧勁，學會藉鑒，和大傢交流。
　　生活要有規律，行動要有自由。
　　我感覺問題是太纍。拖着瞌睡、勞累的身體怎麽能學習好？心情怎麽能開朗呢？
　　睡覺太晚了！十一點後都在浪費時間嘛。
　　過分貪婪衹會讓自己失去更加重要的東西。我不能在知識的垃圾堆裏挑東西。因為時間是有限的，它對任何人都是公平的。你必須作出自己的選擇，得到意味着失去，失去也意味着獲得。
　　11、29小雨
　　回憶
　　偶然間，一種感覺讓我翻起了大一時的課本。一直以為大學過得很快，可是看着過去的筆記、感想，卻是那樣的遙遠，仿佛那是在一個遙遠的世界裏發生的一些事情。想起那時的心境，那時對愛情的憧憬，那時見到某些人時的緊張心情，以及自己的路，自己的選擇，自己的思緒，自己關心的人與事……不免感到一陣陣心酸。
　　那本《浮士德》是初中花奬學金買的，它已經放在那裏好久好久了。而這些年過來，我都為了什麽活着呢？大量的時間與精力耗費在無端的期待與痛苦的悲傷中，為了學習成績而使自己逃避一切。
　　成長，在不知不覺中發生着，走嚮何方？我一直沒有去認識。
　　記得上高三時，就有這樣的思考，現在大三了，怎麽還是沒有明白？
　　11、26睛
　　護航艦
　　感覺不錯，閱讀與思考時要有邏輯性、條理性、框架性，意識到知識結構。
　　在學完一段後，再回頭溫習一遍，感覺很流暢，不像第一遍那麽披荊斬棘，睏難重重。這樣是必要的。因為人的遺忘時間短得驚人，要不斷復習，而且越近的，復習的次數也要多一些。
　　心情與註意力稍微有了一點波動，五分鐘就過去了，可見保持平穩的心態是學習的護航艦呀！
　　12、13晴間多雲
　　尋找快樂
　　學習的過程是愉快的：探索，發現，為將來打基礎。
　　休息的環境是和諧的：書擺滿身邊，像傢一樣，調整（洗澡）衹用40分鐘左右，卻換來一晚上的清爽。
　　學習是整塊的理解，不要陷入小節中。
　　作業量太大，一下做不完。不着急，就是要在平時的學習生活中鍛煉這樣的意志。
　　我希望我能以博大、寬廣、平靜的胸懷去容納現學的知識的實質。
　　即使將來我忘記了具體的知識細節，也能掌握一門學科的思想，讓自己多一種能力。
　　學習質量不在於投入時間的多少與做題的多少，而在於對這門課程理解的深度。
　　7、29睛
　　成長
　　我成長着，經歷着不順與挫折。
　　外面是暴風驟雨，身邊是急流漩渦。
　　心中的方向漸漸暗淡了身影。
　　一道光從遠方射來，照射出一條絢麗的道路。
　　一個聲音對我說：我沒有放棄你。
　　回憶，明白了一切。珍惜這些得之不易的時光。
　　不氣餒，沒有這種志氣怎麽能行？
　　寧靜而致遠，心不隨外物所動。
　　3、9颳風
　　心理學筆記一
　　實現自我
　　１．鼓勵自己對某事物全神貫註：拋開自己的偽裝、防衛和羞怯，全力以赴地投身於這件事。



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