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职场培训 》 從員工到總經理的成長筆記：自慢 》
第46節：第三章：自慢的專業方法(9)
何飛鵬 He Feipeng
我曾遭遇到全新的用人經驗，一個主管是大陸國企中級主管出身，他的經驗是和諧至上，我用他來管理整個團隊，遇到任何衝突時，他都是不得罪任何人，"有理扁擔三，無理三扁擔"，結果組織變成是非不明、事理不分，一切事務都等待時間解决；為瞭解决這個現象，我從外企挖來一個主管，他明快果决，一切問題簡化為預算、執行、追蹤、考核、檢討，這當然是很合乎現代企業經營邏輯，問題是現有的組織根本缺乏制度，人才也不足，他需要有"穿着衣服改衣服"的應變與柔軟度，也需要一點一滴組建團隊，建立制度。
這兩個人都是我需要的人，但也各有缺失，都需要徹底調整。問題來了，他們的學習調整都非常慢，過去的經驗，單一且根深蒂固，環境一變，都陷入不適應的睏難中。
這讓我想起組織的學習與人才的學習。現今，社會多元、價值多元、組織多元，變動是常態，適應與調整是每一個人當然必備的能力。大多數人都能成為一個"學習型人才"，不僵固於一套經驗與想法，面對新環境，會學習新經驗、新方法，産生新能力，最終會與組織融為一體，甚至會使組織慢慢改變、轉化成更有效率的組織。
這是一個好的人才與組織的正常關係，尤其是主管人才更是如此，從"和稀泥"開始，這是認同、理解與適應，接着是學習新方法與采取新對策。因為你過去的經驗，未必適用於新環境，甚至新環境所需要的能力，也可能不是你已經熟悉或已經擁有。學習與轉化是人與組織最重要的互動。當然最後階段是主管改變了組織，當主管與組織融為一體之後，主管可以製定新制度、設立新規劃，從而改變組織、産生新文化。
這其中的關鍵就是"學習型人才"，一個人是否是"學習型人才"决定這個人的成敗，决定這個人的成長高度，决定這個人的一切。
學習型的人才來自兩個關鍵：一是態度，二是方法。態度又是其中的關鍵，態度决定了你是不是學習型人才，而方法衹不過影響到學習與改變成長的速度。
態度又包括了許多事：一、多元的價值觀；二、對新鮮事物的好奇；三、面對挑戰的喜悅。
多元的價值觀是一個人相信社會中有不同的面嚮、不同的事理、條條大路通羅馬，而不是衹有一種真理。尤其是組織與管理，並無絶對真理，衹要好用、有效率就是硬道理，沒有絶對的對錯，找到有效的方法就是對的。
對新事物的好奇，則决定一個人面對變動的彈性。大多數人對好的變動有所期待，對壞的變動厭惡；問題是一切事物都會變好，也會變動，人衹能應變。最好的態度是對變動有所期待，對新事物好奇，對一成不變討厭。這個態度會讓人迎嚮未來，探索新事物，産生新能力。
面對挑戰的喜悅則是每一個人跨越成長障礙的關鍵。人是在挑戰自我的極限成功之後，産生大幅成長；每一次挑戰，都代表未來格局與成就高度的升級。
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【資料來源】北京大學出版社 |
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