白色，是一种底色或曰原色。我在东莞看到的建筑物，凡是令我比较欣赏的，都是采用白色作为主体立面的新建筑。这种新建筑不仅结构造型新潮，使用的建筑材料也轻盈舒畅。这些白色主体着面加之通透的玻璃幕组合，构成了东莞系列组合，正是这种系列的组合形成了标志性建筑。
在东城区的参观中，我认为具有代表性的建筑是东城区的文化中心，这个中心的总体设计注重了文化品位与精神指向，功能也相对完善，其中拥有剧院、图书城、书城、健身室等等，与周围的区府大厦、文化广场形成一个整体性效果。这种非常现代的建筑，是邀请国外知名建筑师设计的。从线条的开合中，空间的布局上，都能给这个城市带来一种新的理念。
我有幸在东城区的文化中心礼堂讲了一次课。这次讲课，给我留下的印象是极深的。中学生们来了很多，坐得满满的，他们一袭白色装束，这使得本已明亮的礼堂空间显得更加敞亮起来。白色始终给我以圣洁的感觉。学生们穿着洁白的校服，以一种对于文学的圣洁感端坐在那里。他们给我递了那么多字条，因时间关系令我却无法一一回答。但这些字条我都带回来了，此时正置于我的案头。我一张张抚平这些千里迢迢带回家的东西，这些洁白的纸张，上边的每一行字都是那些认真听我讲课的中学们写的。你听听他们提的问题：
“你认为中国至今未获诺贝尔文学奖的原因是什么？今后还有这个希望吗？”
“你觉得鲁迅的弟弟周作人写作怎么样？”
“你觉得一个人有灵魂吗？你一个作家的灵魂是什么？”
“我国跟外国的文学有什么不同？”
“孤独是作家独有的财富吗？”
这是五张字条，是我信手抽出来的。全是高水平的高境界的问题，我真不敢相信这是出自于中学生们的思考。他们不但关心着中国文学世界诺贝尔，不仅关心鲁迅还关心他的弟弟；孤独呀，灵魂呀，这是带有着神圣感的问题呀。由此看来，东莞的圣洁不但体现在建筑物的墙体上面，也在这些不知名字的中学生们的字条里呈现开来了。我感到遗憾的是，我没有足够时间能够好好跟他们交流一下。他们的想法肯定很有意思的，他们的意识他们的观念会有许多值得我学习与思考的。
学生的教育，也如同一个建筑项目。多年来，东城区实施了“教育强镇”的战略，引进人才，联办小学，所有的学校在建筑上均有一个了不起的飞跃变化。在文化中心的教育专门陈列室里，我们看到了那些全新的花园般的中小学校舍。我注意了，这些校舍的墙体大多都是采用的白色质地的材料，看上去，因白色与绿地的衬托，使校园环境显得典雅而高洁了。
白颜色，绿颜色，红颜色，这三个颜色的相互搭配，相互映衬，便得东莞这座城市形成了自己的性情与品质。静心思索，这里之所以有着如此快的发展步伐，有着如此清晰的发展思路，就在于他们有着一个相对圣洁的追求与目标。为了这个目标，他们始终不渝地引进人才，他们搞智性工程，在文化与教育方面舍得投资，如果说我们那里的城市将引进外资放在第一位的话，东莞却是将引进人才放在头一位。
先前来过东莞的人，现在来了后都说，真没想到，东莞发展得这么快；先前没有来过东莞的人看了东莞之后，感慨的是东莞也不比深圳差呀，呆在这里真舒服。据说，过去人才都喜欢住在深圳，即使东莞的人才也愿意到深圳居住，但是，现在不同了，不仅东莞的人每周休息日不再往深圳跑了，倒是深圳广州的人到了休息日时，却开着车到东莞来度周末。他们认为东莞这个地方清幽，是静心修身养性的最好地方。
是的，这是个很具灵性的地方。中学生的字条中，有一个问题是问我在写作时，何以能够获得灵感。我现在可以回答：到东莞写作，肯定会有灵感的。所以，中国作家协会能够将创作基地建在这里，真是功莫大矣。
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