日记书信 一位清華學子的心跡:季節的童話   》 第45節:大學日記(3)      楊昊 Yang Hao

  我們回顧了小時候的事,都開心地笑着。
  過去的小事都過去了,衹殘留了一些在腦海裏。時間給他們抹上了一層絢麗的薄紗,讓我們産生出美好的遐想,甚至讓我們有時悲嘆曾經的美好都已不能重現。我們聊完纔發現,以現在的眼光去看其實都是挺無聊的。衹是,過去那些美好的感覺留存在了心裏,加上自己美好的願望,纔變得如此迷人。其實,真正美好的時刻是現在。未來不可乞求,過去不可追溯,衹有現在纔是最值得珍惜的,纔是最美好的。
  對了,在和晶晶聊天時,他問從高一到高二我的轉變是什麽?我開始認為沒有什麽,挺自然的,後來纔想起來了,是那時爸爸把我的輔導書全鎖起來了,看的輔導書少了。
  晶晶說:“有道理。看的輔導書多就是挺亂的,而且好多輔導書都是東抄西抄出來的。”
  晶晶初見我,說我變化挺大的。
  我真的變了?
  2、7晴
  冰潔的心
  現在,我是在這個清靜、整潔的小書房裏記下這一篇日記的。溫暖的光從左邊照來,空氣是清新的,桔黃的光斑像一個小太陽。圍繞在我身邊的花草盆景都緑油油地笑開了臉,窗外是夜色般的神秘。坐在窗前,坐在自己溫暖的傢裏看書是一件多麽愜意的事。
  在有些公衆場合下要會放得開。像今天梁靜茹在旁邊的女主持人的要求下毫不推辭,大大方方地唱了很多首歌。註意到她的眼睛裏血絲很多,一定是勞累過度。她一個女生在這娛樂圈裏拼搏下去,真是太可憐了。
  要快快樂樂地對待自己、對待別人(當然也要分清人),擁有朋友。真心對待別人,朋友,不管身邊發生多少壞事,自己還是要樂觀起來。可能衹有經歷了不幸的人才能長大,纔懂得快樂,纔懂得努力堅持,纔懂得朋友了。
  5、9小雨
  日記
  日記讓人感到充實。在心灰意冷時,日記給人以陽光,在孤獨無助時,日記給人以力量,讓你看到自身的優點,讓你發覺自己的陽光之處,就像高一時記下的感受那樣。
  “無意間翻到了我的日記本,真讓人感動,我笑了,這是我第一次看書的時候笑了……”。
  “多美的一篇篇日記,像是陽光下的小天使在我們不經心的時候收藏起了我們隨手丟下的一片片花瓣。”
  日記是不能多看的,也是不能多寫的。
  日記是抵抗時間的法寶。時間會衝淡一切,包括傷感、高興和快樂。
  但日記卻像石痕一樣永久。
  啊,不能寫了!日記一大壞處是:讓你吐出所有心境,從而留下一個空蕩蕩的心房。
  7、8陰轉多雲
  自編小詞典回避
  就是把今天的事情推到明天或者把眼前的事情推到以後,表面上看這一會兒是自由了,其實你把問題越攢越多、越大,搞得自己心神不寧,玩也玩不好,學也學不好,睡也睡不好。總之,心裏不踏實。最後還要你自己去面對,自己去解决,誰也幫不了你。勇敢的做法是:與其回避,不如馬上行動,馬上面對。
  計劃
  每次都有個大概的計劃,要有可行性,但不必太具體,太具體了會使學習時分心,不靈活。
  疲倦
  如果學習變得疲倦而無趣,那肯定是學習已經出了問題,再繼續下去衹是浪費時間。閉上眼,靜下心,給自己一個小時的充裕時間,認真想清楚。作業
  1.鞏固學過的知識(知識的運用)。
  2.檢驗知識掌握的程度(熟悉程度,有無誤解,有無混淆)。
  所以,最好是在復習完知識後,再認真地完成作業,有所收穫。
  聽課
  1.引導思路。
  2.明晰輕重。
  3.熟悉知識。
  課本
  知識的“磚塊”,是死的“積木”。
  輔導書
  1.磚塊的另一種分類→無用的。
  2.磚塊的思考:去拼磚塊的各種想法→有益的。
  因此,課本吃透就已足夠,而形成自己的一套體係,讓“磚塊們”都活起來,搭建出自己的宮殿,纔是真正的學透。
  時間
  荒蕪的土地,種什麽衹取决於自己。每個人都是自由的,而失去理智的自由就像野馬脫繮,最終導致漫無目標的空耗與疲憊。
  老師
  1.解惑的最佳途徑,同時也最容易養成不自信與迷信的惡習。
  2.讓你知道一個本學科的前人對此領域是如何理解的。
  失敗
  失敗在哪個方面,都是因為在這裏沒有想透徹,或者說是總不自覺地回避了。
  考試
  無情的檢驗。面對它,你衹有一件事可做:認真完成每一件要做的事。
  7、31睛
  英語夏令營
  今天放假了,終於有了自己的時間。這一周以來,起初時間過得很慢,不斷地發現有趣的東西。給我印象最深的是開幕式上鄧亞萍的發言。她的英語語音、語調完全正宗,思路又是那麽的清晰,讓我真是吃驚不小。而這以後的時間就像是虛無縹緲的晨霧,都不知道飄散到哪裏去了。



   我读累了,想听点音乐或者请来支歌曲!
    
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