杂文 》 領導講話寶典：提升領導講話魅力的十大謀略   》 第44節：六、“散”思(3)      苗發勇 Miao Fayong

　　5．另眼看
　　就是善於從事物的另一面剖析問題，或尋找應對之策。有一個縣遭受了嚴重洪澇災害，農作物基本絶收，幹部群衆士氣低落。對此，在全縣抗災自救動員會上，縣委書記首先通報了災情，指出了災情的嚴重性，然後話鋒一轉，說：雖然我們遭受了這麽大的災害，農作物大面積絶收，但這正給我們進行種植業結構調整提供了難得的機遇。衹要我們抓住生産自救有利時機，引導農民補種早秋作物，積極發展高産高效的經濟作物，農業效益會有很大提高，農業結構也會由此得到明顯優化。所以，全縣上下一定要“化害為益，反彈琵琶，因勢利導”。這樣，從事物的另一面來講，就産生了良好的效果。又如，一位領導在講到三農問題時，這樣講：
　　“三農”工作是九江工作中的重中之重、基中之基。衹有把“三農”工作真正做實做好，纔可能從根本上解决九江經濟和社會發展問題。當前，從全國而言，初步具備了以工促農、以城帶鄉的實力，但九江當前還不具備，這是九江的基本市情，短時間內還難以改變。因此九江必須跳出“就農論農、就農促農、就農辦農”的思維模式，反彈琵琶看“三農”，反彈琵琶抓“三農”。衹有這樣，才能從根本上逐步解决農村問題，才能一步一步把“三農”工作推嚮前進。要把新農村建設放在全市經濟社會發展的大格局中來謀劃，納入建設美麗、富裕、和諧、強盛社會主義新九江的總體目標中來思考，通過推進“３＋１”發展戰略，不斷積纍實力，努力建立起工業反哺農業、城市支持農村的長效運行機製。
　　要想讓以上這幾種方法在實際工作中被綜合運用，我們必須進行係統的、科學的思維訓練。
　　筆者建議，應從以下五個方面，強化訓練，提高能力：
　　1．全面統籌的能力。就是面對許許多多事物，既能夠全面把握，又能對其鑒別、比較，剖析表面現象，挖掘其本質的、內在的東西，把握住該類事物的基本特徵，進而形成較強的思維概括力。
　　2．深挖細究的能力。就是不被事物的表面現象和輪廓所迷惑，善於由局部到整體，由現象到本質，由淺入深，把握其內部和外部聯繫，認識發展變化規律。
　　3．科學調配的能力。通俗地說，就是善於組織語言，當好語言的“總調度”，使之“言之有序”，增強條理性。
　　4．靈活運用的能力。就是從實際出發，打破常規，善於應變，不局限於某一思維方法或思維角度思考問題，不斷轉變思維方法和角度，講話的“現場感”強，語言生動形象，通俗易懂。時任河南周口市長的張海欽，在論證一個縣經濟發展思路時，他提出要：“指山賣磨”，來形象地說明怎樣讓外來資本開發本地資源。在談到路是觀念載體時，他說：“當老百姓拉着架子車在土路上如牛負重的時候，和到柏油馬路上揚鞭催馬的時候，他會産生不同的觀念。”在談到經濟發展環境時，他說：“我們當前的環境現狀，是為了一穗麥，燒了一畝田；為了一根牛繩，殺了一頭牛；為了一點蠅頭小利，斷了子孫的路。”在強調職能部門要保護企業生存環境時，他說：“院子裏長棵桐樹，不要說砍，每個人都去摸摸，這棵桐樹就不會長。職能部門都去‘摸桐樹’，今天查你的賬，明天查你的衛生，就把‘桐樹’摸死了。”他說：“10衹貓10衹老鼠，貓是捉老鼠的；如果10衹貓5衹老鼠，貓開始打架；如果10衹貓1衹老鼠，貓就餓死了。”在談到優化民營企業投資環境時，他說：“森林裏老虎多了，猴子就沒有生存空間。要拴住老虎，讓猴子跑出來，營造私營經濟生長的‘塑料大棚’。”在談到搞活城市土地問題時，他說：“我們要靠這最後一個銅板去買個現代化，而不能去買根要飯棍。”在說到政府工作效率時，他反對停留在無休止的研究之中，主張使用“殺豬法”去“一刀”解决矛盾。他說：“這就好像殺豬，光刀往哪兒下，就研究半年，是殺頭哇還是殺屁股哇，又研究半年，事都耽誤完了。不如幹脆給它一刀，您願殺哪兒就殺哪兒，反正它活不成了。”他把那些不幹實事的人比喻成“推空磨”；把盤活土地資源比喻成“編筐藝術”；把拉大城市框架比作做大“火車頭”；把企業負擔比作“一頭驢扒兩張皮”；把投資拉動稱為“拾的麥比種的麥多”；把企業三亂稱為“蝗蟲撲青”等等。張海欽把經濟學的科學性、係統性與通俗性、趣味性有機結合在一起，用來自群衆語言闡述經濟學理論，有感而發，深入淺出。這些話語，看似大俗，實乃大雅，應成為我們學習的一個範例。
　　5．大膽創新的能力。“與衆不同”是講話成功的一個基本要求，實現這一點，我們的思維必須有創造性，敢於獨立思考，提出與大傢不同的看法，以超越常理的思維方式，給人以思維的樂趣。



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【資料來源】廣西人民出版社
第1節：一、為官須練“嘴上功”(1)第2節：一、為官須練“嘴上功”(2)第3節：一、為官須練“嘴上功”(3)
第4節：一、為官須練“嘴上功”(4)第5節：二、枯燥講話討人嫌(1)第6節：二、枯燥講話討人嫌(2)
第7節：二、枯燥講話討人嫌(3)第8節：二、枯燥講話討人嫌(4)第9節：二、枯燥講話討人嫌(5)
第10節：三、精彩講話“八音盒”(1)第11節：三、精彩講話“八音盒”(2)第12節：三、精彩講話“八音盒”(3)
第13節：三、精彩講話“八音盒”(4)第14節：三、精彩講話“八音盒”(5)第15節：一、做好三種人(1)
第16節：一、做好三種人(2)第17節：一、做好三種人(3)第18節：一、做好三種人(4)
第19節：二、善用三件寶(1)第20節：二、善用三件寶(2)第21節：二、善用三件寶(3)
第22節：二、善用三件寶(4)第23節：二、善用三件寶(5)第24節：二、善用三件寶(6)
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