影视评论 法律與影像的結合:影像中的司法   》 第44節:評《法官老張軼事審牛記》(2)      徐昕 Xu Xin

  影片有許多引人深思之處,其中也藴含了不少法律問題。我無意全面評價,而主要關註法官老張解决
  糾紛的方式。在整個過程中,他竭力使出渾身的解數,試圖促成當事人雙方達成調解,而不希望用判决
  結糾紛。用老張的話說就是:“衹有我在中間抹稀泥了。”值得追問的是,老張為什麽熱衷於調解?
  在重法條、重審判的法官同仁們眼裏,老張的行為似乎不可理解。他們也許會問,張法官怎麽會這樣
  辦案呢?按照司法中立、法官消極的現代程序正義理念,老張主動積極單方面地接觸當事人,極力勸說其
  選擇調解,甚至不惜在當事人之間“和稀泥”顯然違背了法律的基本原則。主張程序正義的學者也會把老
  張的行為解釋為法治意識、程序觀念淡薄,重調解輕審判。初看起來,這些解釋很有道理,但實際上是不
  符合邏輯的。事實上,在當事人雙方都不肯讓步的情況下,老張還是按照法律規定的程序和證明責任分配
  規則判决老栓敗訴。如果他法治意識、程序觀念淡薄,則無論如何也作不出一個老栓敗訴的判决,因為憑
  着多年的經驗,他心裏非常明白老栓是不會認錯自己“閨女”的。這說明張法官對審判依據的法律很清楚
  ,在判案過程中能尊重程序規則。但令人睏惑的是:為什麽運用程序規則很容易作出决斷的方式老張不用
  ,而采取調解的路子?為什麽他明知老栓去申請給小牛作親子鑒定可能贏得法律上的權利,還要極力阻止
  老栓的行動?一個懂得程序正義的人怎會對此主動反對呢?
  衹要面對中國具體的社會情景,我們就會發現老張的行為是合乎情理,並且是相當理性的。暫且不涉
  及其他一些復雜因素(諸如,張法官受“無訟”、“和為貴”等中國傳統訴訟文化的影響,考慮兩傢先前
  是否關係較好,而這種關係可能因訴訟被摧毀等),老張選擇調解的路子也可以被認為是一種符合實際的
  糾紛解决策略。作為基層法院派出法庭的一位老法官,老張不像我們在英美法律影片中見到的法官,身穿
  黑袍,頭帶假發,高高坐在法官席上,嚴肅地聆聽雙方當事人律師的法庭辯論,時不時地敲一下法槌——
  反對有效,反對無效。他也不像剛從法學院走出來,臉上稚氣未脫的法官那樣手裏捧着法律手册和法學教
  科書振振有詞地說道——根據法律規定,你應該這樣,不應該那樣。他長期生活在基層,長期與鄉親們打
  交道;他知道小牛被老栓視為自己的命根子,也知道那條耕地的牛對母子相依為命的來順媽是多麽的重要
  ;他更懂得鄉親們的生活還很艱苦,昂貴的訴訟費用是其難以承受的負擔。來順媽在村主任的幫助下領來
  了一群村民作證,證明牛是老栓從來順傢牛欄牽走的。這樣一來證明責任就應當由老栓來承擔,但老栓一
  時又舉不出證據,牛又不能開口說話,認出主人。如果按照證明責任分配的規則,那麽就得判老栓敗訴。
  這樣判下來,糾紛勢必得不到徹底解决,老栓肯定會通過上訴、上訪甚至采取私力救濟等方式去要回“閨
  女”。因為如果判决得到肯定,老栓丟掉了牛不說,還要背上偷牛賊的黑鍋,這是他理解不了也承受不了
  的。這樣,老栓肯定不會罷休,如此必定會導致解决糾紛的成本不斷增加,甚至很可能會遠遠超過牛本身
  的價值。最後,這筆費用不論落到誰的頭上都是天文數字,會給其生活帶來難以估量的打擊,影片悲劇性
  的結局也證實了這點。作為一個深察民情、有責任感的法官,他不能不認真考慮這些可能的後果。
  另一方面,如果能使雙方都作出一些讓步接受調解,即使老栓要損點利,但可以避免老栓因敗訴而背
  上偷牛賊的黑鍋,從而防範因實體正義的過分偏離而引起不可估測的社會後果(如實施過激行為);也可
  以避免因老栓的實體權利得到實現,而使來順母子無力承擔訴訟費用被逼上絶路。況且在調解之後,丟掉
  的另一條牛還有找到的可能。張法官自己也可以避免因訴訟可能造成的嚴重後果而背上良心的負擔。在這
  種情況下,老張主動積極推動調解,甚至不惜用“和稀泥”的方式,是完全合乎情理的,儘管程序上不合
  法。可惜,悲劇還是發生了,他沒有逃脫這場悲劇附加給他良心的負擔,那巨額的債務在老張心口留下了
  永遠的疙瘩。
  因此,有理由得出結論,法官偏嚮調解並非是法治意識、程序觀念淡薄以及重調解輕審判所帶來的結
  果,而恰恰是在現實條件下所作出的理性選擇。我們照搬西方那一套糾紛解决套路,能否有效解决糾紛?
  當事人購買到的法律服務並非是其初始所想要的,甚至這些服務還給其生活帶來災難。正如老栓迷茫地感
  嘆道:“我不知道會這樣,這不是我想要的。”我認為,探討中國的問題終究繞不過中國國情,人口多,
  人均資源占有量少,這是最大的國情,而且在短期內是不可能有很大變化。我們不得不追問,面對日益激
  增的糾紛,國傢是否有能力為那套精緻而昂貴的糾紛解决模式“買單”?如果不能,那什麽又是最現實、
  合理、有效的路子?



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【資料來源】清華大學出版社
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