教学 》 巴西華人的成功之路：一傢九博士   》 第43節：第三章 軍校情歌(12)      陳先俊 Chen Xianjun

　　這封信郵到臺灣，聰明的佩蘭看到"老土"的故事，立刻給誠實的正民寫信。她已猜到那位"老土"就是正民，委婉地勸他"正常消費，不要過於儉省，身體健康要緊。你受罪，我心疼。"可是，正民已養成艱苦樸素的習慣，依然那樣勤儉。
　　正民留美，到達美國密西西比州，在基斯勒空軍電子中心進修。這裏讓他們大開眼界：這個軍校擁有四萬多學生，來自十六個國傢與地區。其規模之龐大，教材之新穎，設備之齊全，環境之優美，在世界軍事院校中都首屈一指。在這樣的軍校進修，新到的學員都很高興。
　　許多學生，特別是亞洲、非洲的學生，來到此地，真有看不完的西洋景，享不完的洋福。軍校附近的城市比拉剋西，到處有餐館、舞廳、公園、娛樂廳等休閑場所。課餘時間，可去公園裏逛風景，可到舞廳交朋友，唱歌跳舞，盡情娛樂。節日放假，則更能盡興結伴旅遊。然而，這一切對正民來說，都無吸引力。他如六朝之山，巋然不動。
　　正民自認為很是幸運，考進這所舉世聞名的軍事院校，獲得這樣的機會不容易，真是興奮不已。他的求知欲很強，如饑似渴般地汲取着知識的營養。他的時間，除必要的睡眠和吃飯外，其餘的全部放在學習上。他的身影衹出現在課堂上、圖書館、實習室，就連宿舍也是他的學習之處。日夜都忙着讀書試驗，作自己認定的重要作業。他像一隻勤勞的蜜蜂，盡情吮吸鮮花甘露，釀造自己的佳蜜。
　　他們班有50名學員，從臺灣來的是15位，竟能在每次大考之中，穩占前十四名的位置。正民總是滿分，居榜首。而"老洋"始終是全班的最後一名，需要進入補習班補課。同學們都非常擔心，他是否能如期完成學業呢？"老洋"卻毫不在乎，照常玩樂。
　　空軍總部為了勉勵學生，早有規定：學習成績居前五名者，基本訓練完成以後，再給以三個學期的進修機會，這無疑是鼓勵學生競爭，嚮上趕超的有效措施。大傢都加足馬力，刻苦學習。可是，"老洋"平時不肯努力，多次考試不及格，這位名列榜尾的學員也怪，卻突發奇想，竟然嚮有關單位偷偷寫信，說"在驚天動地的大時代裏，不可以虛假的分數作依據，做為選人的標準；應該選擇分數不高，但確有真纔實學者，使其繼續深造。"
　　他的這項奇想"建議"，竟被同學看到，很快傳到每個人耳朵裏，成為笑料。後來，每逢"老洋"出現時，就不再用"老洋"這個代名詞，大傢都說"真纔實學者"來啦！在緊張而嚴肅的學習中，雖有這些有趣的談笑可玩，但正民卻不敢稍有鬆懈之意。在他夜以繼日的努力下，竟以最高成績獲選，取得進階再學習的機會。"老洋"發往空軍總部的信，如石沉大海，沒有回音，自然是枉費心機，"老洋"衹好乖乖地提前回臺灣了。
　　人生競爭，好像無窮無盡的馬拉鬆賽跑，必須爭分奪秒地飛奔，才能奪得冠軍的輝煌。包括進階訓練，總共八個學期。學習期滿時，楊正民總分平均為99?25分。他以這樣的成績，在四萬人的學員中，考得第一名，創下了建校以來的最高記錄。教室、禮堂、飯廳裏，都有他的相片和光榮榜，傳得沸沸揚揚。在美國和臺灣引起轟動，都說他是了不起的天才。其實，他自己認為，個人的優勢衹是認真鑽研，具備了實用知識，能解决電子技術問題，外界對他的宣揚，有點過分誇張。
　　正民的優良表現，也使外籍教授感動。回到臺灣四年以後，他接到一封由空軍總部轉來的美國來信，這封信是從基斯勒電子中心寄出的，由一位美籍教授寫來的。密密麻麻共寫了八張信紙。信中除了對他的贊揚，就是那位教授的自責、內疚和固有偏見的改變。大意是"我是一位天主教徒，自幼認為上帝賜給我們的白膚金發、天才智慧是得天獨厚、別無僅有的……自從認識了你以後，逐步改變了我原有的偏見。你的智慧和好學，尤其毅力超人，是我從未見過的……中國民族是一個了不起的民族，和我自幼聽到的看到的完全兩樣……"



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