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小说评论 》 六小龄童品西游(下) 》
第42节:《西游记》的艺术精髓(2)
六小龄童 Liu Xiaolingtong
巧妙的“西游记思维”
《西游记》为何能成为老少皆宜、受中外欢迎的杰作呢?如果我们再细心地研读一下《西游记》就不难看出其中的奥妙。这归功于作者极其成功的写作思维,即在小说中所表现出的“三元思维”。这也就是写作创意的“科幻思维”,写作结构的“整体思维”和写作过程的“目标思维”。为了便于理解,在此将“三元思维”统称为“西游记思维”:
作者的“写作——内容——技巧——展现”的写作过程,即从写作创意——写作结构——写作过程;从科学幻想——整体施行——目标实现;以及从“写作”——“成书”的整体写作过程。我们可以清楚地看到,作者的“写作思维”是周到而缜密的,全面而立体的,庞大而复杂的,丰富而多彩的。这就是由科幻思维、整体思维和目标思维所组成的“三元思维”的结果。可以说没有这种作者大胆而巧妙的运用的“三元思维”和作者的聪明才智和天才创造,就不会有令中国人民所骄傲的、令世界人民所喜爱的世界名著百回本《西游记》。
一部伟大的文学作品和一件伟大而光彩的事业一样都是在很多人共同努力的基础上而总其成的。甚至有的要经过几代人、几十代人的努力。《西游记》则更不例外,它是在唐代人所撰的《大唐西域记》的基础上,继唐、宋、元、明四个朝代,历时一千多年,经过无数人加工提炼,到了明代则由淮安人吴承恩,以百回本而问世。
吴承恩时代的淮安可谓是经济富裕、商贾云集、人文荟萃和文化发达的地方。此处也是明清小说创作盛行的地方。现存的很多历史资料都证明,吴承恩少年时代聪明过人,成人后博览群书、学术渊博,是一个多才多艺而饱尽艰辛的狂放文人。正是他凭借自己的卓越才智、丰富的社会经历,在博览群书、广泛收集有关《西游记》写作素材的基础上,博采众长,大胆而巧妙地在写作上运用了“三元思维”,最终写出了百回本《西游记》这部伟大而不朽的世界名著。由此可见,《西游记》问世的条件主要有两个:其一就是前人所共同努力的基础;其二则是吴承恩的自身努力,即大胆而巧妙地运用“三元思维”写作的结果。另外,运用“三元思维”来写作的人,只有在当时特定的社会历史条件下,吴承恩这样的人才能做到,而且非他莫属。
那么,让我们再来看看吴承恩是如何大胆而又巧妙地运用“三元思维”来写作的。
首先是“科幻思维”,即科学幻想思维。“科幻思维”的写作创意是《西游记》深受人们所喜爱的关键。一般来说,童话,即拟人化的作品,充满生动、快乐的色彩,是深受人们所喜爱的。神话的作品因充满神秘,惊奇更加吸引读者。二者在同一作品中,很难兼包并容地共存,往往是互相排斥,唯我独尊。但在《西游记》中却是童话加神话,二者融合在一起并且加以升化,这在古往今来的小说中是难觅的一例。本书将一个普通的猴子刻画成一个神通广大、变化多端、威力无比的栩栩如生的人物,深受广大观众所喜爱。这一切是“科幻思维”在写作创意中大胆而巧妙运用的结果。特别值得一提的是,在经过科学化的神猴孙悟空身上所体现的神秘的科技色彩,几乎大部分都在当今社会中得到惊人的验证。从火眼金睛——显微镜;从千里眼——望远镜、雷达;从顺风耳——电话、手机;从腾云驾雾——飞机、飞船;从大闹天空——星球大战(卫星遨游太空);从毫毛变猴——人体基因;从改写生死簿——克隆动物等等。我们不得不赞美“科幻思维”的伟大。遗憾的是到今天为止,我们在对《西游记》中科学技术成果的研究和挖掘仍然是太少。
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【选集】西游记
【资料来源】机械工业出版社 |
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