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随笔 》 弘道悟語 》
第41節：書院弘道·師生對話(3)
錢弘道 Qian Hongdao
為什麽要造書院
看來今天不說真話是不行了。（笑聲）剛纔孫老師問我：為什麽想造書院，出於什麽想法？是種菜的想法呢，還是要到這裏打遊擊呢？（笑聲）其實這個念頭我很早就有了，在吉林大學上本科的時候，我每年回來一次。當時我就想，這個山頭是讀書的好地方，最好這裏能有個書廬。後來我走訪了幾個古書院--白鹿洞書院、嶽麓書院、嵩陽書院，感觸很深。白鹿洞書院在廬山腳下，那裏有小橋，有流水，四邊有鬆林，安靜至極。當時我想，我要是能在白鹿洞書院讀一輩子書該有多好！要是能在這麽古樸的書院裏講學，那是一種什麽味道？追慕先賢遺風，就是我萌生造書院念頭的初衷。官可以不當，但書不能不讀；讀書，就要讀出境界來。古代書院多在環境優美僻靜的地方，不像今天的讀書人盡在鬧哄哄的人堆裏。朱熹在白鹿洞書院、嶽麓書院講學多年，在武夷山著書立說四十年。武夷山有朱熹建在山洞裏的書廬，這種地方不出大傢纔怪了。我真是希望能像朱熹那樣，這種願望是我造書院的根本原因。我曾在一些場合中批評朱熹、孔子。之所以要批，是因為他們那種"為帝王師"的味道以及封建落後的氣息與我們的時代精神是相悖的。但在骨子裏，我是敬仰老子、孔子、朱熹這些先賢的。他們的確是天才，的確值得我們仰慕。所以，骨子裏我在學他們，學他們的做人做學問。我是一個守舊的、傳統的知識分子。從我的書院、我在這裏的藏書，以及我這種追慕先賢的情緒，都可以看出我骨子裏的東西。正因為骨子裏流淌着這種先賢思想的血液，所以我在這山裏造了這麽一個書院。我心中已經醖釀留置了一種情結，就叫"書院情結"罷。就是說，對書院，我寄托着一種情懷。外面會有很多艱難挫折，也許我一生什麽功名都成就不了，但至少我還能回到書院種種菜，還有間屋子可以讀讀書，這就足夠，退一步海闊天空。
造書院還有第二個原因。我們這裏沒有什麽名人，沒有什麽文化，沒有什麽好教育。祖祖輩輩以耕作為業。我出去之後真是深切地同情家乡的孩子。大傢一路來，看到了我讀過書的初中、小學的樣子了。大傢可想而知，我們山裏的孩子要讀書出去真的很不容易。砍柴、打豬草，那是我小時候的常活。春天下場雨，第二天有野竹筍鑽出來，我常常天還沒亮就搶在別人前面上山。有時到了山頂天還是黑的，那就衹有坐等天亮了。帶的中飯就是一個飯糰。我想告訴每個山裏的孩子：窮鄉僻壤也能出人才，要為山裏人爭氣。勉勵後學，這是我想造書院的第二個目的。
為何讀書？如何讀書？
第一，讀書是為了治病。書是一種藥。每當心情不愉快或是有矛盾痛苦的時候，我一捧起書本，心裏就馬上痛快了、平靜了。我們平時看到的藥是治身體的，而我發現書是治心靈、治精神的藥。讀書可以治病，這是我發現的讀書的一個功效。一個人感到空虛無聊、無所事事、彷徨四顧、不知所措的時候，拿起書本馬上就不會空虛了。當你眼睛沒地方放、心情沒地方放、手沒地方放的時候，我告訴大傢，手捧着書，眼睛和心靈看着書，你就有着落了。這是你心的着落，是你精神的依托。有些人不喜歡讀書，以為讀書是苦差使。"讀書，最樂之事，而懶人常以為苦；清閑，最樂之事，而有人病其寂寞。"這是因為悟性不夠。
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【資料來源】廣西師範大學出版社 |
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