|
|
时政 》 中国高层领导谈为政方略：声音 》
第37节：为官一任，造福一方-为官方略(22)
谢国明 Xie Guoming
经济发展，一定不能靠拼资源、拼能耗，一定不能以牺牲环境为代价，来换取一点财政收入，求得一点ＧＤＰ的增加。发展循环经济，云南非抓不可，除此之外，别无出路。再走"先污染后治理"、"先破坏后恢复"的末端治理老路，是根本行不通的。如果不重视这个问题，工业化和现代化的目标将难以实现；如果不处理好这个问题，让环境污染损害了百姓健康，就是对人民群众的犯罪。
云南的循环经济尚处于起步阶段，"十一五"时期，将是云南资源、环境与发展矛盾最为突出的时期，也是发展循环经济的关键时期。发展循环经济，云南应该大有作为，也完全能够大有作为。要加快制定产业政策，强化技术支撑体系，建立健全配套政策，加强法制建设和监督管理，加快建设低投入、高产出，低消耗、少排放，能循环、可持续的经济发展体系。从根本上解决经济发展与环境保护之间的矛盾，使云南真正走上经济社会与生态环境协调发展的道路。
许嘉璐
未成年人保护 "护身"更要"护心"
对未成年人"心"的关怀应该加强。孩子摔伤了、骨折了是看得见的，父母老师心疼，但这是短痛；孩子学坏了，关系的则是一个家庭、一个民族的未来。
关键词
未成年人保护法 未成年人犯罪
未成年人保护法修订草案经过修改确实提高了不少，但有些问题还需进一步研究。未成年人保护法的定位明不明，就体现在这部法硬不硬上。如果法律责任一章中对于处罚规定得很明晰、很严厉，那么这部法的定位就明确了；加重处罚力度，明确执法主体，那么这部法就硬起来了。
对未成年人的保护，无非是身、心两部分。现在，这部法偏重保护"身"，保护"心"的方面有些乏力。我认为，当前我国青少年最大的问题不是"身"的保护，孩子遭受伤亡的情况有，但是就一亿两千万学生来说，这种情况很少很少，更多的是"心"的问题。我这里有一组数字，教育部搞了个调查，校长和老师认为，学生急需加强的首先是吃苦耐劳，有７２％的校长和教师把这个放在第一位；第二位是诚实守信，有７１％的老师和校长把它排在第二位；往下排才是学习能力。这说明，在第一线的老师和校长很清楚地知道目前孩子的主要问题是什么。
目前一些学校的毒品、暴力、性问题不断抬头，青少年犯罪问题突出，近年来未成年人犯罪率上升了一倍以上，而且６５％以上是团伙犯罪。就我所了解的材料，最小的"大姐大"才８岁，指挥几个十三四岁的孩子去抢东西。游戏、网络成瘾的超过２００万人，而且还在迅速上升。很多中学生在走进校门的那一刻，心情是郁闷、紧张、疲惫、厌烦、焦虑和恐惧，对学习很有兴趣和比较有兴趣的中学生不到５０％。由于高考的竞争，使许多学生产生了"失败者"的心态……
请欣赏:
请给我换一个看看！ 拜托，快把噪音停掉！我读累了，想听点音乐或者请来支歌曲！
|
|
|
| 第1节：讲官品更要讲人品-修养方(1) | 第2节：讲官品更要讲人品-修养方(2) | 第3节：讲官品更要讲人品-修养方(3) | | 第4节：讲官品更要讲人品-修养方(4) | 第5节：讲官品更要讲人品-修养方(5) | 第6节：讲官品更要讲人品-修养方(6) | | 第7节：讲官品更要讲人品-修养方(7) | 第8节：讲官品更要讲人品-修养方(8) | 第9节：讲官品更要讲人品-修养方(9) | | 第10节：讲官品更要讲人品-修养方(10) | 第11节：讲官品更要讲人品-修养方(11) | 第12节：讲官品更要讲人品-修养方(12) | | 第13节：讲官品更要讲人品-修养方(13) | 第14节：讲官品更要讲人品-修养方(14) | 第15节：讲官品更要讲人品-修养方(15) | | 第16节：为官一任，造福一方-为官方略(1) | 第17节：为官一任，造福一方-为官方略(2) | 第18节：为官一任，造福一方-为官方略(3) | | 第19节：为官一任，造福一方-为官方略(4) | 第20节：为官一任，造福一方-为官方略(5) | 第21节：为官一任，造福一方-为官方略(6) | | 第22节：为官一任，造福一方-为官方略(7) | 第23节：为官一任，造福一方-为官方略(8) | 第24节：为官一任，造福一方-为官方略(9) | |
|
第 I [II] 页
|
|
|