杂文 》 花間一壺酒   》 第37節：有自由才能做大學問      李零 Li Ling

　　在做學問的問題上，"嚴"固然重要，但"寬"也不能少。
　　我理解，"嚴"應該放在"寬"的前提下去講。因為大能容小，小不能容大，有寬容纔有自由，有自由才能做大學問，特別是人文領域的大學問。"兼容並包"、"思想自由"，這是蔡元培先生提倡的精神，真正的北大精神。當時新舊學術並存，從各國取經回來的人都有，沒有這種精神怎麽行？
　　我理解，從難從嚴對年輕學者很重要，對他們的學術訓練很重要，但對培養有創造精神的大學者還不夠，強調過分，有時還起副作用，束縛思想，壓抑個性。
　　因為你們都是研究生，不是戲班子裏練把式的小孩，站不直了就踢上一腳，不打不成材。學校呢，也不是軍營，全靠立正稍息正步走。況且就是帶兵，"團结、緊張、嚴肅"之外，也還得有"活潑"。
　　中國古代治兵，嚮有"程李將兵"的不同。"程"是程不識，"李"是李廣。程不識帶兵是有規有矩，他訓練的人也是中規中矩，但部下都不勝其苦，他自己也很苦，批改文件，通宵達旦，連覺都不睡。
　　李廣不是這樣，他是靠個人魅力帶兵，勇武豪爽，愛兵如子，紀律雖鬆，而士樂為之死。李廣帶兵，從現代管理學的角度講，缺點是效率不高和難以復製，培養一百個可能也出不了一個，不像程不識，可以做到八九不離十。
　　但做大學問，我可以講一句話，沒有李將軍的"寬"那是絶對不行。這是為立志者着想，替他們營造環境，不能不事先考慮的一點。學生有沒有志氣，和當老師當領導的有沒有氣量直接有關。



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第1節：說校園政治第2節：給不合理制度"火上澆油"第3節："博導"是國際醜聞
第4節：給少數人"錦上添花"第5節：書不是白菜第6節：渾身都是寶
第7節：饑餓是最好的廚師第8節："經典化"就是為擺脫危險第9節：學校不是養雞場
第10節：校園目睹之怪現狀第11節：放下筷子駡娘第12節：大人有錢你有命
第13節：清官上面有皇帝第14節：發展不是沒頭蒼蠅第15節：犧牲大傢的學術生命
第16節：不說人話專說鬼話第17節：沒有學問，光點鈔票第18節：大國不學外語
第19節："愚兵投險"的禦兵之術第20節：知恥近乎勇第21節：改革就會有犧牲
第22節：用不着妄自菲薄第23節：要講兼容並包第24節：馬年說伯樂
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