社交礼仪 人脈即財富:20幾歲,癡迷於人脈吧   》 第37節:建立網上論壇吧!(2)      張慧敏 Zhang Huimin

  3 定期舉辦會員見面會
  4 請有名人士講課
  5 真誠地回答會員或者過客的提問
  組織一些學習或研究小組吧!
  學習或研究小組是一個人才濟濟的地方,可謂人力資源的寶庫。當今社會各領域分工越來越專門化﹑細緻化。在這種趨勢的引導下,專門的學習或研究小組也如雨後春筍般慢慢成長起來,在社會生活和團體生活中起到了不可忽視的作用。在學習或研究小組裏,你不僅能得到最為頂端的信息,還能結交到能給你很多啓發的朋友。
  下面筆者將簡單介紹一下筆者的經歷。筆者於5年前組織了一個和自己工作有關的學習小組。當時筆者建立這個學習小組的初衷衹是想單純地進行信息交流。但是現在這個學習小組卻成為了筆者很大一筆財富,也是現在筆者結交朋友﹑擴大人際關係的重要橋梁。
  那是和出版企劃有關的一個學習小組,並且每月組織一次集體見面。參加那個學習小組的人都是才華橫溢的稀有人才。通過這個學習小組,不僅可以得到很多有用信息,還可以擴大人際交往。後來還出版了相關書籍。筆者每次參加這個聚會之前,常常會準備很多東西,並且對其充滿期待。
  參加這個學習小組的人們剛開始都衹是把它當成是一個信息交流園地以及熟人們之間的一次聚會。後來漸漸發現原來通過這個學習小組還可以結識到各行各色的人,對建立自己的人際關係很有幫助,所以幾乎每次學習小組的活動都會按時出席。每隔2個月學習小組的負責人還會邀請一位有名人士為大傢做講座,這也是最受大傢歡迎的活動。有時被邀請來的有名人士也會被大傢的熱情所感染,加入到大傢的討論中來,成為學習小組的一員。
  筆者之所以要介紹這段經歷,是為了強調學習或研究小組的重要性,尤其是對於20歲時期的年輕一代來說。志同道合的幾個朋友聚在一起,共創一個學習或研究小組,經常進行交流,無疑是一個很有效的瞭解信息的方式。而且這樣還會加深與朋友之間的友誼。如果用什麽來形容這種親密度的話,我想用"家庭聚會"
  這個詞是最合適不過的了。這些和你一起共同見證學習或研究小組成長的朋友與你的關係就像和傢人的關係一樣,他一般不會背叛你,值得你依靠和信賴,是你"人際關係中的人際關係",人脈網中的"寶物"。
  在成立學習或研究小組的時候,最重要的便是符合自己的性格和興趣。衹是因為是受他人追捧的領域或者單純地為了滿足自己一時的好奇心而建立起來的學習或研究小組是不符合小組設立的旨意的。根據自己的性格和興趣設立學習或研究小組吧!衹有這樣,學習或研究小組才能長存並憑此建立起真正的power人脈。讓這些人際關係成為屬於自己的永恆的"寶物"。這些"寶物"就像拉丁神燈一樣能將自己的夢想變為現實。
  Tip 人脈管理誤區糾正
  把我認識的人介紹給別人的話,我不會受到損害嗎?
  好多人過於珍惜自己建立起來的人際關係,以至於不想把自己認識的人介紹給他人,因為他們一般都會存在這樣的心理"我介紹他們認識後,他們之間的關係比和我之間的關係更親密怎麽辦?"。其實這是一種誤區。印象專業咨詢師李宗善說"人際關係就是肌肉",即紋理越細緻越不容易被扯破,相互之間連接越密切力量越強大。所以無論何時都要毫不吝嗇的盡自己所能把自己的熟人介紹給他人,因為你的"毫不吝嗇"可以使你的人際關係網更加發達
  酒和高爾夫,稍不留意就會破壞你的人際關係!
  酒和高爾夫。很多人會覺得這是建立人際關係的最佳方法。但是也不要忘記它也有可能成為"最糟的方法"。聰明的商人一般不會單純為了與對方增進感情和對方去喝酒或打高爾夫。正是為了可以正確地"評價"和"判斷"對方。因為若是喝醉了酒,或者是在高爾夫比賽時輸了的話,就不能用理智的思維和眼光來觀察對方了。真到造成失誤時,後悔藥是買不到的。所以說酒和高爾夫有時也會成為無法輓回的"最糟的方法"。

    韩仪 編譯



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【資料來源】南海出版公司
第1節:推薦序:值得二十歲左右的年輕人信賴的人脈管理入門必備書第2節:序言:理財與人際關係,從二十幾歲開始(1)
第3節:序言:理財與人際關係,從二十幾歲開始(2)第4節:關於本書
第5節:二十歲左右建立人脈網,三十歲左右藉此走嚮成功(1)第6節:二十歲左右建立人脈網,三十歲左右藉此走嚮成功(2)
第7節:人脈管理,從20歲開始(1)第8節:人脈管理,從20歲開始(2)
第9節:將對方永遠的變成自己"圈裏人"的7種人脈管理理念第10節:良好的人際交往從我做起(1)
第11節:良好的人際交往從我做起(2)第12節:良好的人際交往從我做起(3)
第13節:為了尋找更多話題,盡量多涉獵各個領域的知識第14節:盡量多地參加聚會,包括朋友或熟人介紹的聚會
第15節:人脈管理達人們的管理秘訣大公開(1)第16節:人脈管理達人們的管理秘訣大公開(2)
第17節:傾聽的藝術第18節:人脈管理的第一步是回饋
第19節:放低姿態,首先為他人着想(1)第20節:放低姿態,首先為他人着想(2)
第21節:放低姿態,首先為他人着想(3)第22節:給予6次,收受4次的"6對4規則"(1)
第23節:給予6次,收受4次的"6對4規則"(2)第24節:比起單純的接受來說,相互給予與接受纔是可取之道
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