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人文学者 》 百年奇跡的人生：周有光百歲口述 》
第36節：二二 文字改革委員會
周有光 Zhou Youguang
李懷宇 Li Huaiyu
二二 文字改革委員會
我是1955年10月離開上海，從此就沒有回去了。到北京來開全國文字改革會議，開完會，領導就把我留下來，在新成立的中國文字改革委員會工作。委員會下面有兩個研究室，第一研究室是拼音化研究室，我當主任，招牌上衹有第一研究室，因為拼音化之外，還有旁的事情要管。第二研究室是漢字簡化研究室，主任是曹伯韓。
我在1920年代初進大學，就對文字工作感興趣。那時在聖約翰大學，都是用英文，用打字機，太方便了，這給我印象太深刻了。我也學了一點語言課程，後來在外國，特別到英國，我買到許多字母學的書。字母學在中國沒有人研究的，我看了覺得很有趣味。那時候我們的銀行在美國經常跟英國聯絡，因為業務的關係，我要到英國去，那時候是業餘的愛好，想不到後來會用上。20年代，上海語文左翼運動主要的人物是葉籟士，他辦了《語文》雜志，我給他們寫文章。後來上海變成拉丁化運動的中心，我參加上海的拉丁化新文字運動。所以到了1955年10月北京開全國文字改革會議，要我來開會。
"反右"時，我改行了，我從前寫的書和文章，假如他們要跟我算賬，就麻煩了。
我說："我搞語言是業餘搞着玩的，是外行。"領導說："這是一件新的工作，大傢都是外行。"那時候的確是精力充沛，國傢有需要就願意做。吳玉章是文字改革委員會的主任，當時級別很高，主任就是部長級，副主任是鬍愈之，真正做事是他。吳玉章年紀太大了。鬍愈之了不起，能寫文章，見解真正有世界眼光，他同我很談得來。那時鬍愈之是領導人，待人好得不得了，沒有什麽官架子。常常在晚上9點鐘，我要睡覺了，他們來了，一談談到12點，像朋友一樣，所以工作很愉快。周總理經常請我們到中南海討論問題，到了吃飯時間就留我們吃飯，的確是政府和人民團结很好。
當時研究拼音方案是一件大事情。"文改會"下面成立一個拼音方案委員會，小委員會有十五個人，實際上開會來一來，平時他們各有各的工作。真正工作是我們研究室做的。後來要起草一個草案，推三個人：葉籟士、陸志韋、周有光。許多資料都是我搞的，因為我是主持這個研究室的。這件事情應當說很復雜，搞了三年纔成功。人傢跟我開玩笑說："你們幾個字母搞了三年。"現在想起來，花了三年工夫很值得，把所有的問題徹底解决，一點不馬虎，今天人傢提出的任何問題，都是過去研究過的。這個地方就用到字母，沒想到我在倫敦買的字母學的書發揮作用了。世界上有那麽巧的事情。
拼音方案這個工作不是普通人想象的那麽簡單，要用到字母學，湊巧我對這一門學問很感興趣，是業餘搞的。當時缺少材料，我在國外有一些研究聯絡點，請他們想辦法買材料寄來。因為語文研究方面的書，我的確也看得不少，不是像讀書那種看，是比較輕鬆的瀏覽，可是要工作就要認真看。從"文改會"來講，把我留下來，的確是找到一個合適的人，因為中國搞語文學、文字學的人多得很，可都是搞傳統的語文學，現代的東西就搞得很少，幾乎沒有人搞字母學。
漢語拼音方案花了三年工夫，現在應該說是成功了，全世界都在用這個方案。這個方案問題多得不得了，世界各國也不瞭解中國要搞一個方案幹什麽，很快聯合國教科文組織就提出要求，特別是航空發展出現一個地名標準化，需要羅馬字地名怎麽拼，一個拼法不對，這在航空就不得了，會出大事情。拼音方案首先在航空上幫了忙，要求地名標準化，不僅是我們，許多國傢都要有，歐洲也是這樣子，歐洲一些國傢的地名，單在歐洲就有幾個講法。航空要求一個地名衹能一個寫法，一個講法，否則就會出問題。
中國的文字改革起初是少數知識分子參與，後來參與的知識分子越來越多，但是還是在知識分子圈裏面。拉丁化運動大概是在1933年，有群衆性的運動是從拉丁化開頭的。可是我看到外國的東西，一看，中國的水平太差。所以我們的文改運動要跟語言學、文字學挂鈎。我運氣也很好，一做這件事情，自己就要努力地學。
在語文學界，呂叔湘、王力都是我的朋友。我在北大開漢字改革的課程就是王力介紹的，他當時是北大中文係的係主任。漢字改革課開了半年，很受歡迎。人民大學又請我去，在北京大學大概講了三次。後來把講課內容整理成一本書，就是《漢字改革概論》，這本書在國內多次再版，日本翻譯成日文，當時推廣普通話，推廣了多少年，許多人還是不會講國語。中國人跟中國人在一起沒有辦法講話，特別廣東人到北京來，要找人翻譯。建立國傢的共同語言要有一些理論，普通話的第一本理論書是徐世榮寫的，從前我們有好多語言學的書，一本也不管用，文字學都是用來看古書的，跟今天的生活完全沒有關係，這是很不正常的。中國的傳統是研究古代纔有學問，研究現代的東西不是學問，這是錯誤，今天想辦法在改。我這本書可以說是"文改運動"跟文字學、語言學挂鈎的第一本書。以前有幾本小本子，也是沒有理論的，蘇聯的拉丁化運動也缺少理論。這可以說是我到"文改會"做的第一件事情，要提高文字改革的學術水平。同時中國引進了西洋的語言學，可是還沒有把語言學用之於生活。
美國的厲害之處，每一件東西跟當時的生活結合起來，這一點跟中國很不一樣，中國的許多東西都是為古代服務，不是為現代服務，這是中國的傳統。瀋從文到學校裏去教白話文，學校裏的老師是看不起的，說："白話是什麽學問？"鬍適是從美國回來的，有眼光。這一點一直到今天還是不一樣，美國是現代重，古代輕，中國是古代重，現代輕。中國講文字是講古代的，沒有現代的，我要做的第一件事情是文字改革要變成一門學問。
大學裏都有文字學，結果研究的都是古代文字，現代文字沒有人研究的，這種現象完全不正常的。我要提倡現代漢字學，這件事情成功了。現代漢字學的課本很多，蘇培成的兩本書在北京大學很受歡迎。現在至少幾個重要大學都有現代漢字學的課程，漢字重要，可是衹講古代，目前的問題沒有人研究，這是不正常的。
我對比較文字學也很重視，後來發展成兩本書：《比較文字學初探》、《世界文字發展史》。我提倡大學裏要有這門課程，中國到今天大學裏還缺少這門課程。清華大學有一個小組在研究。
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【資料來源】廣西師範大學出版社 |
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