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杂文 》 領導講話寶典：提升領導講話魅力的十大謀略 》
第35節：五、隨“俗”(1)
苗發勇 Miao Fayong
五、隨“俗”
魅力提示：放下官架子、真心交朋友，這是講話通俗的一個基石。衹要您把聽衆當成朋友，把講話當成與朋友的談心，那麽，您的講話就會越來越接近聽衆、通俗易懂了。?
我國古代偉大的思想傢老子說過“大道至簡”，國際數學大師、我國著名數學家陳省教授也說過：“數學之美在於簡單。”其實對“講話”來說，也應簡單化、通俗化。“麯高和寡”，假如您的言論水準很高，但卻不通俗，深奧難懂，能理解的人不多，就很難受到歡迎。領導講話，不管面對的是普通群衆，還是基層幹部，都應力求通俗。即便面對的是有一定層次的領導幹部、知識分子，如果張口閉口盡是些生僻怪異、晦澀難懂的詞語和術語，也會影響講話效果。因此，一般來說，講話還是通俗些好，適合人的聽覺的需要，適合聽衆的接受水平，容易叫別人理解和接受。因為聽報告時，聽衆衹能發揮聽覺作用，而往往看不到實物與環境，難以有感官上的形象，衹有靠講話人的描述或講解，才能使聽衆産生感情上的共鳴或邏輯上的說服力量。所以，通俗的講話，可以補充視覺之不足。另外，通俗，不能理解為庸俗。語言通俗、表達生動，是領導講話的基本特點之一，我們必須註意這一點。八股腔調不能有，枯燥的說教不能有，語言要生動活潑，要有啓發性和吸引力。要樸素、自然，不堆砌概念，不裝腔作勢。
在這方面毛澤東、鄧小平等老一輩革命傢歷來提倡寫文章、作報告要通俗易懂，使用“群衆喜聞樂見的語言”。他們講話的語言親切自然，生動活潑，樸實無華，說理清晰，給人留下深刻的印象。
延安時期，毛澤東在抗大講哲學，抗大學員文化水平參差不齊，有的甚至沒念過幾天書。於是毛澤東就把枯燥的理論與實際結合起來，深入淺出，生動活潑，形象具體。在講《矛盾論》時，為了說明外因是變化的條件，內因是變化的根據這個觀點，他舉了雞蛋因得適當溫度而變化為小雞，而溫度不能使石頭變為小雞的生動例子。講《實踐論》時，他舉了一個要知道梨子的滋味，就得變革梨子，親口吃一吃。毛澤東舉這些生動的例子，讓所有的人都能聽得懂，記得住，很受歡迎。
一位領導人在講話中講道：
時下，有的同志講話不註重貼近群衆，語言艱澀，讓人難懂。大體有這麽“三故”：
1．故作斯文。
就是不分場合，不看對象，濫用文學手段，堆砌華麗辭藻，雕飾得很，修辭濫用，不倫不類，失去了平實、莊重的本色。
2．故弄玄虛。
有的講話內容，本來可以三言兩語說清楚，可有的偏要旁徵博引，繞彎子去說，以顯示自己水平高、知識淵博；明明可以用質樸的、通俗語言說清的，卻偏要半文半白，不洋不中，讓人費解。有的生吞活剝地把一些新概念、新名詞、新思想，凡沾上一點邊，就硬塞進去，故弄玄虛，裝腔作勢，令人倒胃口。
3．故意造作。
有的講話像編經文一樣，追求形式上的怪異，獵新求奇，善於作表面文章，搞形式，極不受歡迎。
確實講話的基本要求就是要讓人聽得懂，尤其是領導講話，這一點更為重要。不着邊際、艱澀難懂的語言註定不被人歡迎。領導者的講話必須在通俗上下功夫。在民主革命時期，毛澤東同志就嚴肅地批評那些把字寫得讓人傢不認識，把話說得讓人傢聽不懂的做法，提倡要用大衆的語言，要善於把深刻的道理用淺顯通俗的語言說出來。毛澤東的語言之所以能成為現代漢語的典範，並體現出鮮明的個性風格，有主觀的、客觀的，歷史的、現實的，群衆的、個人的多種原因，但究其實質，“嚮人民群衆學習語言”、“嚮生活學習語言”集中地體現了毛澤東的語言觀。鄧小平同志也在這方面為我們做出了榜樣，如“發展是硬道理”、“科學技術是第一生産力”、“黑貓白貓論”等思想表述，凝練而通俗，老百姓不但聽得懂，而且記得住，容易達到相互溝通的效果。有記者問大連靠什麽蓋了這麽多的大樓？薄熙來說：“那是奶娘抱孩子—都是人傢的，或者是外國，或是外省市的投資。”多麽風趣，又何等得體！他把包括自己在內的大連人擁有的開放意識、超前觀念活脫脫地潑灑了出來。
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【資料來源】廣西人民出版社 |
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