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人文学者 》 女兒眼中的父親——大師顧隨 》
第34節：第四章 苦水詞人(10)
顧之京 Gu Zhijing
當時父親已卜居北平東四四條鬍同，而在燕京大學任課，從詞題可知，是下課後乘燕大班車返寓途中即興而作。上闋，古都的立春日並無絲毫春意，詞以"昏黃"的色調，顯示着舊都的古老、凝重與蒼涼，而似水的行人，星星點點的萬傢燈火則昭示着人們生命的活力。在此基礎上，下闋遂進入對社會人生的哲理思考。在這裏，死與生、花開與花落、人生的艱苦與容易、對人世的贊美與詛咒，於種種矛盾的對立之中，參透了社會與人生的真諦，這就是"人間世"。全詞的景與情、事與理，通過現代人的語言，在傳統的形式裏，傳達出新的思緻。而篇末又連用兩個"者般"（即"這般"）這種佛經語錄中的語辭，使這首現代的人生詠嘆調增加了幾分幽緲與別緻。作於次年的長調《永遇樂·西部所見》可說是這首《水調歌頭》的姐妹篇，哲理與情緻極為相似，衹是表述得更為深邃、幽遠、沉重，讀來令人感到內心沉甸甸的，未免有幾分悲涼。唯煞拍"試翹首、天邊新月，素光如紙"數句，渲染着人生的美好、肅穆與希望。
親情，人生情感中最為溫馨的部分，《留春詞》中有着一個中年人對親情的渴望與流露。作為父親，集中有《鷓鴣天·燕女彌月為賦此詞》，為女兒之燕滿月而作；作為丈夫，集中有《聲聲慢·與蔭舊話》，記述的是與妻子前時同說傢常的情狀；作為兒子，集中一首《浣溪沙·與屏兄夜話》，與朋友一起傾訴着對父親的思念。今衹略舉《鷓鴣天》一詞，以見父親深切的親情流溢：
一片生機未可當，試看東海浴朝陽。清眸點水澄潭影，笑靨生花帶乳香。塵滿面，鬢盈霜。生身誰不有爺娘。可憐往事思量遍，不記當初似汝長。
詞的開篇兩句以噴薄而出的東海朝陽喻女兒的一片生機，三句描繪女兒明澈的目光，四句描繪女兒稚嫩的面頰。過片換頭，筆鋒亦轉，兩個短句以略帶誇張的修辭描繪自己已屆中年的形容，接下來的長句嚮自己思念雙親過渡；最末兩個長句筆鋒再轉，嘆息自己不能在記憶中葆有襁褓中受到父母憐愛的悲傷。55個字，濃聚着一個中年人對下對上厚重的親情，這是前此三種詞集所不曾見到的，也是父親一生中唯一的一首。我們姊妹六人，父親個個疼愛，但唯有四姐之燕得到父親賦詞的殊榮，所以我們姊妹有時玩笑地說，四姐之燕是我們中間最有福的一個。
在《留春詞》中，與人生詠嘆完全不同的是有兩首高昂的抗敵救國之麯--《滿江紅》（夜雪飛花）與《踏莎行·為老兵送人出關殺敵賦》，連續作於1933年。1931年，發生了震驚中外的"九一八"事變，國民政府放棄了東北的大好河山，中國人民不甘屈服，在東北大地奮起抗日，堅持着白山黑水間抗敵救國的鬥爭。1933年，可能是傳來了殺敵取勝的好消息，父親滿懷激情譜寫了《滿江紅》：
夜雪飛花，更映襯、寶刀如雪。看今夕、健兒身手，立功奇絶。星鬥無光天欲泣，旌旗乍捲風吹裂。衹銜枚、襲近敵營時，心先爇。鳴畫角，聲清越。揚白刃，光明滅。冒槍林彈雨，裹創浴血。保我版圖方寸土，是誰青史千秋業。算英雄死去也無名，腸如鐵。
"夜雪飛花，更映襯、寶刀如雪"，詞中僅有的寫景句，鋪設了冰天雪地間殺敵報國的背景，近乎唐人岑參邊塞詩中的境界；"星鬥"、"旌旗"二句是驚天地泣鬼神的戰鬥環境；"銜枚"，藉古代戰場寫戰鬥的緊張氣氛，如此而襲近敵營、心潮澎湃是戰鬥勝利的預示。"鳴畫角"以下六個短句，既現殺敵戰場的現實境界，更現戰鬥者的精神境界。以下的三個長句，是對"保我版圖"卻不圖青史留名的犧牲精神與高尚情懷的贊頌，最後"腸如鐵"三字，力重千鈞，結束全詞。父親於詞，最崇敬最喜愛者乃稼軒，但這首《滿江紅》實非追慕稼軒愛國詞的泛泛之作，它有鮮明的時代印跡，深沉的愛國熱情，犀利的戰鬥力量。
《踏莎行·為老兵送人出關殺敵賦》，由於有了詞題，抗日的主旨更為顯明；由於是"老兵"口吻，較之前首少了幾分文人的浪漫氣息，多了一些平民的質樸情味。近來忽然感到，詞題中的"為"字似是頗耐人尋味，如讀作去聲，則是代老兵送人出關；如若讀平聲，則是我作為一名老兵而送人出關，或許二者都有，或許當時父親並沒有想這麽多，但總之是托老兵之口傳自己的心麯：
请欣赏:
请给我换一个看看！ 拜托，快把噪音停掉！我读累了，想听点音乐或者请来支歌曲！
【資料來源】中國工人出版社 |
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