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第33节：美国为啥流行"家庭学校"(2)
陈强 Chen Jiang
那么，是不是所有的家长想当自己孩子的老师都可以呢？Randy告诉我，"家庭学校"在美国５０个州都是合法的，但各州的要求不同。有的州要求家长要有相应的资格证明，不过Randy所在的密苏里州没有这方面的要求。
Randy介绍说，根据密苏里州的有关法律，孩子留在家里上学必须向当地教育当局报告备案。每学年上课时间１０００个小时，其中阅读、数学、历史地理、英文和科学５门主课至少在６００小时以上。每次上课必须"签到"，孩子的作业和家长的批改记录都要保存，以备教育官员的抽查。
我知道Randy夫妇都是密苏里大学的毕业生，把孩子从小学教到高中肯定不成问题。但是，像科学课中的物理、化学实验，是需要仪器的。难道每一个"家庭学校"都要搞一个实验室？Randy解释说，本地的"家庭学校"有个联谊组织，像实验课孩子们可以轮流到具备条件的家庭去上，不过得给那个上课的家长付钱。
我还关心两个问题。"家庭学校"的孩子整天和父母在一起，不像公立学校的孩子经常和同龄的同学在一起，其在社会化方面是不是有先天不足？Randy认为，这种担心是不必要的。比如，他们家的孩子经常和邻居的孩子玩在一起，还到社会上当义工，家长也常常带孩子出席朋友间的家庭聚会，参加社会活动并不少，而且是和不同年龄段的人接触，对孩子的成长更好。Randy的小孩还参加了全美《圣经》知识竞赛，并获得名次。
另外，"家庭学校"学生的成绩和公立学校的相比，到底怎么样呢？Randy给我看了一组数字：在一至四年级，"家庭学校"学生的平均水平会比公立学校的学生高一个年级，而在八年级，"家庭学校"学生的平均水平要比全国公立学校的平均水平高出４个年级。
Randy还告诉我，"家庭学校"毕业的学生2/3上了大学，这个比例也高于全美的平均水平。
这些从"家庭学校"出来的孩子没有高中毕业文凭，没有学校的推荐书，没有在学校的排名，也没有学校的平均分数，唯一靠的就是全美大学入学考试SAT（相当于高考）的成绩。而SAT的主办机构经过比较发现，"家庭学校"的学生SAT成绩平均为1083，比全国平均成绩高出67分。
据报道，"家庭学校"全国中心的调查显示，全美高等学校中有68%已承认家庭学校中家长准备的成绩单。名校斯坦福大学对家庭学校的学生录取率为27%，高出其平均录取率的一倍。
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