随笔 》 柯雲路把脈當代婚戀：誰的靈魂更可悲   》 第31節：“狼孩”是怎樣育成的？(2)      柯雲路 Ke Yunlu

　　童年的全部家庭教育，都在演示孩子長大以後的故事。
　　過傢傢是很多小孩子常玩的遊戲，有些女孩過傢傢時喜歡抱個洋娃娃、再帶幾個年紀更小的孩子組成小家庭，在一起津津有味地做做飯唱唱歌。她一會兒安排這個小朋友幹這個，一會兒安排那個小朋友做那個，一副有條有理的小母親形象。這樣的女孩長大了，很可能就是很賢惠很有責任感的女性。反之，一個孩子小時候到處摔摔打打，把洋娃娃往水裏一扔或者用腳踩踏，父母看了哈哈一笑，這樣的孩子長大了，在生活中也是個難於相處人，以後成了傢，會慣於摔摔打打，對於家庭沒有正確的經營概念。
　　兒童時代的全部行為，哪怕是遊戲，都是對未來人生旋律的一種鑄造。
　　童年的行為模式，是成年後人生模式的預演。
　　童年時期反復做一種遊戲，重複一種生活的模式，長大後就會成為人格。
　　從心理學角度講，童年的影響特別深刻，各種印記一旦在大腦中刻下，非常難被抹去。
　　如果孩子在童年時，父母讓他獲得爭搶小朋友玩具的快感，他長大後就有一種不可扼製的搶東西的衝動。孩子童年時打了小朋友，不僅未受到批評和懲罰，反而得到贊賞，這種快感會成為印記，使他成年後遇到問題時産生犯罪的衝動。
　　如果父母從小教育孩子，有了禮物分給小朋友一半，使他懂得這樣的行為規範，孩子成年後就會以這樣的方式處理人際關係。這個原則會成為他處理問題時的本能反應，成為人格化的東西。他現在如何對待父母，如何對待社會，如何對待同事，如何對待朋友，全部源於從小受到的家庭教育。
　　四
　　作為一種社會現象，“狼孩”的出現應該引起我們重視。
　　近年來，當大多數家庭都是獨生子女的時候，對孩子的過分溺愛在攀比中成為彌漫社會的一種氣氛，相應的社會文化在嚮一個不良的方向傾斜——孩子要享受最舒適的生活，玩具要現代，眼界要開闊。許多孩子從小就到處旅遊，坐飛機住飯店，以此為炫耀，智商也要做種種最尖端的開發；另一方面，對孩子的道德教育，如何正確應對社會，包括行為準則、行為能力的教育則大大地缺失。
　　人們不但不在這方面攀比，而且蔑視這些東西。
　　以為教給孩子這些是陳規陋矩，是過時的教條。
　　結果怎樣呢？
　　你現在縱容孩子垃圾到處扔，他長大後就是一個破壞社會秩序的人。你現在讓孩子到處欺負小朋友，他長大後就可能為了自己的利益侵害他人，甚至欺侮父母。
　　所以，當社會文化嚮一個偏嚮傾斜時，我們的傢長很容易犯對孩子缺乏準則教育的錯誤。
　　孩子有了問題，傢長應當反思，是自己釀下的苦果。
　　當“狼孩”衹出現一個的時候，我們會說他太個別了，可以不引起註意。當出現幾個，甚至還不止幾個，連很多父母都後悔莫及的時候，我們就要比較重視，整個社會應該對我們的家庭教育包括社會文化提出一點反思。



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第3節：沒有貓狗的村莊(2)第4節：關於復旦大學培養文學寫作碩士的聯想(1)
第5節：關於復旦大學培養文學寫作碩士的聯想(2)第6節：互聯網上的童話(1)
第7節：互聯網上的童話(2)第8節：有一種情結叫奧運
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