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姚淦铭：老子智慧与人生成功（10）
张晓杰 Zhang Xiaojie
这些小孩真不容易。人家都在上网，人家都在玩，她能够静静坐在电视机边上听教授们讲课，感动！这叫熏陶。这个孩子听多少，记住多少，理解多少啊都不重要，关键是心态已经非常美妙了。好多大学生留恋网上，搞网恋，这么一个孩子倒在听讲座，这样熏陶出来的孩子还会错吗？不会错！
还有一次，有一个高三的男同学打了一个电话给我，接通了我们家的电话以后他非常激动，说姚老师我好不容易才找到你家的电话。他说，姚老师你的节目我每天看两遍，学到很多的东西，还买了书。现在我想向您请教一个问题：马上要高考了，怎么才能把老子的智慧和高考结合起来？我说你很优秀，很有出息。你听了老子以后，不仅去理解，理解了以后，还要用。我说，老子在书当中没有写怎么高考——那时根本没有高考这回事——但是可以用老子的智慧，这是经过大脑思考之后的一种智慧的演绎、演绎的智慧，这才叫智慧。
第一，我说你赶快把老子的书放下来，不要看。学生说，我要学老子的智慧，怎么要放下老子的书？我说，这就是老子的智慧。因为你的复习时间这么有限，还有一段时间要考试了，这么紧张你还看《老子》，不妥当。你看了以后，也不见得懂，要花大量的力气去看，现在不如先放下，以后进入大学再慢慢地看，不是很好吗？这叫“无为而无不为”，这是老子的智慧。
第二，我说要顺其自然。老子叫我们顺其自然，什么叫顺其自然？我说很容易，一是24个小时要像平常一样，就是说平时复习几个小时，接下来打打球，散散步，看看新闻联播，我说你照着样子去做，不一定24个小时把18个小时去搞复习。为什么？如果你一点文艺活动的时间都没有，一点吃过晚饭散散步的时间都挤掉了，你叫太有为，太有为就没有为，你不能打破原来的这个正常的生活规律，你不能太疲劳了。他说，懂了。顺其自然还有一招，就是我现在什么水平啊我就顺其自然，考什么样的档次的大学，比如我现在的水平很好，你就考清华、北大，大概是中等水平就考中等大学，但是可以考虑报考稍微高一点的学校。如果高一点以后，可以使你有一个驱动力。报考的时候应该有一个压力，但这个压力不能太大。
他明白了，他说姚老师还有什么具体方法？我说，老子给我们讲任何东西要学会既能顺着看也会倒着看，比如说复习政治，复习历史，老是从第一章复习，那么后面就可能不熟悉。聪明的人怎么看？我今天从第一章顺着看到第二十章，明天我从第二十章逆着看到第一章，后天又另起头，比如从第三章看下去。这样翻来覆去换着看，这样整个书都看熟悉了。
他说，姚老师还有办法吗？我说再教你一招，高考的时候写作文，写评论文章，我说你不是喜欢老子吗？如果这里面文字用老子的原话、文言文，或者用老子的智慧解剖一个材料的话，说不定得高分。你想想看，我们一般孩子，一般高三的同学，他想不到用老子的理念去分析，大家都是千篇一律的东西，你如果用老子的观点去考证了，一看还有一个新的观点，当然可能得好分数了。当然，我说这仅仅只是一个可能。
这些孩子与学生喜欢《老子》，说明什么？现代人对于智慧的追求，你看看多让人感动。三年级的小学生、高中生都在学《老子》，在用《老子》，这和有网瘾，搞网恋，爹妈叫都叫不回来的人完全是两个档次,所以我们今天怎么在学校里把我们的青少年从不该去的那些地方拉过来，拉到智慧上来，就是我们教育的一大成果！
七，成功之路恍恍惚惚
老子智慧指导我们走一条成功的道路，但是成功之路是恍恍惚惚的。老子讲了：“道之为物，惟恍惟惚。惚兮恍兮，其中有象；恍兮惚兮，其中有物。窈兮冥兮，其中有精；其精甚真，其中有信。”咱们听了以后不懂，因为是文言文，我把它翻译过来。老子说了，道这个东西恍恍惚惚，惚惚恍恍，模模糊糊，糊糊模模，看不清楚，说不明白，摸不着，看不到。但是就是在恍恍惚惚当中，它确实有“物”、“精”、“真”、“信”在里面，确实有物象、精神在里面，而且这个精神是真的，不是假的，是可以“信验”的。人生成功之路是不一样的，你要找到成功的道路，那是恍恍惚惚的，但是只要你坚持去找，虽恍恍惚惚，还是存在的。
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