社交礼仪 贴近中国人的教养:教养可以这么浪漫 Close to the Chinese people's education: education can be so romantic   》 第30节:了解,就能体会(3)      李伟文 Li Weiwen

  没错,当我们知道别人比我们还惨时,以及我们碰到的困难不是举世唯一时,心情就会好一点,就会有勇气迎接新的一天。
  记得有位朋友这么说:「我每天祷告,祈求上苍给我一天所需要的爱心和耐力,来面对我的孩子,我所求不多,只要一天够用就好。」
  人生真是奇妙,很多时候回忆会带给我们温暖以及继续往前走的力量;很多时候要瞻望未来,让我们觉得将来是美好与充满希望的,有时候却只能祈求过好每一个今天,不能往前想或往后想。
  偶尔也会听到朋友这么说:「再熬一年,等孩子上幼儿园就轻松了!」、「等孩子上小学,我就苦出头了。」如果用这样的心情生活,实在是辜负了上苍给我们的礼物,因为我们的确是可以好好享受孩子给我们的每一剎那,和我们给孩子的每一剎那。
  孩子的婴幼儿时期对父母而言,大概是品尝生命中酸甜苦辣滋味最具体而微经验的最佳阶段了。孩子哭闹不休时,恨不得将她们塞回娘胎,但是一看见她们天真的笑容,又令人开心的就算拿世上所有财物来交换,也是不愿意的。这种起起伏伏的情绪,恍若人生,也许在一天之内就可以经历许多回,如此难得的经验,岂能不记录下来呢



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【资料来源】新世界出版社
第1节:推荐序 老师也惊奇第2节:作者序(1)第3节:作者序(2)
第4节:妈妈的心声第5节:孩子的心声第6节:台湾囝仔未来竞争力(1)
第7节:台湾囝仔未来竞争力(2)第8节:舒压 打开舒解压力的一扇窗(1)第9节:舒压 打开舒解压力的一扇窗(2)
第10节:音乐欣赏 学乐器,还是学音乐(1)第11节:音乐欣赏 学乐器,还是学音乐(2)第12节:只有片段知识,没有逻辑思索(1)
第13节:只有片段知识,没有逻辑思索(2)第14节:主动探索 科学与创意(1)第15节:主动探索 科学与创意(2)
第16节:英文愈早学愈好吗(1)第17节:英文愈早学愈好吗(2)第18节:让孩子出国值得吗?(1)
第19节:让孩子出国值得吗?(2)第20节:善用现有的公共资源(1)第21节:善用现有的公共资源(2)
第22节:善用现有的公共资源(3)第23节:哭与笑,痛苦与承担(1)第24节:哭与笑,痛苦与承担(2)
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