散文 故乡在纸上:一个村庄的历史和命运   》 第30节:斯人已随风雨去      潦寒 Lao Han

  我看他一眼,他看了我一眼。
  我走开了,无奈地走开了。
  那一晚上,我失眠了,好不容易睡一会儿,梦见军华拎着一把菜刀,四处地追我。我被追得无处躲藏,大汗淋淋,最后,实在没法,我自己也装疯,操起一棍子,向军华抡去……
  "噔",胳膊在被窝里动了一下,我醒了。
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  军华自杀了,是上吊死的。
  五年后我在广州采访时,遇到十余年没有见过的同学理远。听到他的转述,我突然又感觉到自己回到了那个被惊醒的梦中,一种前所未有的想哭的感觉憋得眼眶发烫,同时,伴随着浑身的汗毛孔从脚跟一点一点涨到头上,并且透着彻底的凉气。
  斯人已随风雨去
  尊前作句莫相笑,我死诸君思此狂。
  --陆游
  向前敲瘦骨,犹自带铜声。
  --李贺
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  率真的人都很聪明,聪明的人不一定率真。因此,那些聪明且又率真的人,会因为其率真的性格,制造出许多不合时宜,双河先生就是如此。
  双河的聪明是有目共睹的。在读私塾和新式小学时,双河的成绩总是第一名,解放后进入孝武营高中,仍是一身蓝长衫,整天悠然自得地在学校里晃荡。孝武营高中是民国期间著名的教育学家王拱壁先生创办的,并亲自改名成青年高中,整个郾城县也只有两所高中,郾城一高和青年高中,在当时很有名气。自然从生源的优选率上是可以想象得出来的。
  有一次考试,双河被同班的一个同学超过了,落在了第二名。那位同学跟双河说,下一次我再考第一名,我父母给我买一身海军蓝褂子呢!在那个年代,穿一身海军蓝褂子,不但是一个学生的梦想,恐怕是好多中国人的梦想。"他说那话时,我心里很不是滋味,同时也很不以为然,别看我整天穿一件蓝长衫,照样能超过他。于是,我一鼓劲超过他二三十分,他再也不在我面前神气了。"听了父亲对我的转述后,多年,我一直在想象双河先生当时说这话时的神态,但每一次想象,都有不同的情景。
  双河考上开封师专,也就是后来的河师大,后进入漯河高中教历史。从他参加工作的那时起,他聪明的优势一点点地消失了,反而因为他的率真和不合时宜惹了不少麻烦。当时漯河高中有一个历史老师,傲气,自然对新毕业的双河感觉有辅导的责任。可双河那种不以为然,一天两天可以,时间长了,自然流露无遗。
  这种不以为然,一旦表现得让对方发觉并产后抵触情绪后,争执就会接连不断,麻烦也会接踵而来。"别人都说他的历史教得好,我不以为然。他不过是教的年数长了。单是他的许多观点,我觉得就有问题。"双河先生从漯河高中下放到万金乡中学后,这话中的不以为然继续发着作用。
  庄周曾嘲讽有人搞一个大瓢没有用。这个具有延伸寓意的故事,在不同时期不断延伸。双河先生下放到万金乡中学之后,那时"反右运动"也开始了。做学问很有名气、教过高中历史的老师最后教小学二年级。双河面对一群娃子,一个学期的课他一个月讲完了,还不住感叹,这么简单,怎么教呢!这么简单,怎么教呢!自然,结局也可想而知,双河先生最后课也教不成了,一天跑几十里拉竹竿成了他的主要差事。
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  直木不可做车轮。这是嵇康发出的最有力的感叹。双河先生同样。
  运动过去后,双河先生被调到郾城县教委任副主任。教委主任退休后,这个位置的人选,自然成了一个热门的话题。自认为最有资格的双河先生,被排除在合适人选之外。双河先生觉得脸上挂不住,向局里提出要调走,调到漯河去。"我的本意不想走,但是,我提出要调走时,局里竟然没有一个人拦我。我一生气,走了。"他的学问,教育系统内都清楚,他的性情,也只有了解他的人才清楚。双河先生走了,到漯河教委当科室主任去了。而这些发自内心的话,却表现得非常可笑和耐人寻味。
  我与双河先生之间发生的最有趣的一件事,他对外语的精辟理解。



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【资料来源】春风文艺出版社
第1节:序一:为责任而写作第2节:序二:春初新韭,秋末晚菘第3节:高高的栗木门楼(1)
第4节:高高的栗木门楼(2)第5节:高高的栗木门楼(3)第6节:高高的栗木门楼(4)
第7节:高高的栗木门楼(5)第8节:总有一种力量,让我们感动第9节:纸上的痛苦(1)
第10节:纸上的痛苦(2)第11节:值得商榷的"封建意识"(1)第12节:值得商榷的"封建意识"(2)
第13节:传统的覆灭(1)第14节:传统的覆灭(2)第15节:忍耐与善良(1)
第16节:忍耐与善良(2)第17节:与生俱来的高贵(1)第18节:与生俱来的高贵(2)
第19节:家乡的人命案(1)第20节:家乡的人命案(2)第21节:家乡的人命案(3)
第22节:在嬗变中没落(1)第23节:在嬗变中没落(2)第24节:在嬗变中没落(3)
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