蒙学 卡爾·威特的教育   》 第30節:正確教育孩子的方法(1)      卡爾·威特 Carl Weter

  第四章正確教育孩子的方法
  我教育兒子的真正目的,就是要為他打開智慧的天窗,使他能夠敏銳地觀察到社會上的壞事,洞察出社會上的矛盾和缺陷。我們人類的理想,决不應當像亞當和夏娃那樣,僅僅滿足於在不知自己是裸露着身體的情況下過快樂的天堂生活。為此,我决不能讓兒子成為精神上的盲目樂觀主義者。
  用遊戲的方式進行教育
  經過從嬰兒期就開始的教育,卡爾顯得比同齡的孩子更聰明,更機靈,反應更快,各方面的能力也更強。我認為他在智力上已經準備好了,所以從他兩歲時就開始教他認字,但這决不是強迫性的。"不能強迫施教",這是我主張的教育法的一大原則。
  我認為不管教什麽,首先必須努力喚起孩子的興趣。衹有當孩子有了興趣時,才能取得事半功倍的良好效果。而喚起孩子興趣的最好辦法是用遊戲的方式進行教育,這種方法的效果在兒子的早期訓練裏已表露無遺。
  遊戲是動物的本能,所有動物都喜歡遊戲。小貓戲弄老貓的尾巴,小狗和老狗互相咬架,這是為什麽呢?根據動物學家的研究,小貓戲弄老貓的尾巴,是為了發展它將來捕捉老鼠的能力;而小狗和老狗互咬也是為了發展它將來咬死野獸的能力。顯然,動物訓練下一代的技能都是在遊戲中進行的。
  我對兒子的教育都是采用遊戲的方式進行的。首先,當他滿6個月時,我就在他的房間四壁大約一米高的地方貼上厚厚的白紙,白紙上貼上用紅紙剪下的文字和數字。在白紙的另一塊地方,有秩序地貼上簡單的單詞,如:貓、狗、老鼠、肥豬、兔子、帽子、席子、桌子、椅子等等。請註意,這些單詞都是名詞。在另一處並列貼上從1到10的十行數字,在某處畫上樂譜圖。
  因為嬰兒的聽覺比視覺發達,我决心對兒子從聽覺入手教ABC。當我指出ABC字母時,我妻子就像唱歌似的唱給兒子聽。當然,因為卡爾畢竟衹是6個月大的嬰兒,所以,他的感覺就像聽耳邊風似的。但我們不泄氣,天天給他聽,給他看,終於奏效了,兒子對字母有了深刻的印象,這使他後來學認字時非常輕鬆就學會了。
  由於有了前面的經驗,在教兒子認字時我也采用了這一套方法。
  首先為了喚起兒子識字的興趣,我施用了一些小孩還無法識破的"小伎倆"。我給兒子買來很多兒童書和畫册,非常有趣地講給他聽,用一些鼓勵的話語來激發他幼小的心靈,像"如果你能認字,這些書你都能明白"之類的話語。有時,我則幹脆不講給他聽,故意對他說:"這個畫上的故事非常有趣,可爸爸現在很忙,沒有功夫給你講。"這樣一來,反而激發和喚起了兒子一定要識字的想法和心願。待到他有了這種強烈的認字欲望以後,我纔開始教他識字。



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