社交礼仪 》 貼近中國人的教養：教養可以這麽浪漫 Close to the Chinese people's education: education can be so romantic   》 第30節：瞭解，就能體會(3)      李偉文 Li Weiwen

　　沒錯，當我們知道別人比我們還慘時，以及我們碰到的睏難不是舉世唯一時，心情就會好一點，就會有勇氣迎接新的一天。
　　記得有位朋友這麽說：「我每天禱告，祈求上蒼給我一天所需要的愛心和耐力，來面對我的孩子，我所求不多，衹要一天夠用就好。」
　　人生真是奇妙，很多時候回憶會帶給我們溫暖以及繼續往前走的力量；很多時候要瞻望未來，讓我們覺得將來是美好與充滿希望的，有時候卻衹能祈求過好每一個今天，不能往前想或往後想。
　　偶爾也會聽到朋友這麽說：「再熬一年，等孩子上幼兒園就輕鬆了！」、「等孩子上小學，我就苦出頭了。」如果用這樣的心情生活，實在是辜負了上蒼給我們的禮物，因為我們的確是可以好好享受孩子給我們的每一剎那，和我們給孩子的每一剎那。
　　孩子的嬰幼兒時期對父母而言，大概是品嚐生命中酸甜苦辣滋味最具體而微經驗的最佳階段了。孩子哭鬧不休時，恨不得將她們塞回娘胎，但是一看見她們天真的笑容，又令人開心的就算拿世上所有財物來交換，也是不願意的。這種起起伏伏的情緒，恍若人生，也許在一天之內就可以經歷許多回，如此難得的經驗，豈能不記錄下來呢！



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【資料來源】新世界出版社
第1節：推薦序 老師也驚奇第2節：作者序(1)第3節：作者序(2)
第4節：媽媽的心聲第5節：孩子的心聲第6節：臺灣囝仔未來競爭力(1)
第7節：臺灣囝仔未來競爭力(2)第8節：舒壓 打開舒解壓力的一扇窗(1)第9節：舒壓 打開舒解壓力的一扇窗(2)
第10節：音樂欣賞 學樂器，還是學音樂(1)第11節：音樂欣賞 學樂器，還是學音樂(2)第12節：衹有片段知識，沒有邏輯思索(1)
第13節：衹有片段知識，沒有邏輯思索(2)第14節：主動探索 科學與創意(1)第15節：主動探索 科學與創意(2)
第16節：英文愈早學愈好嗎(1)第17節：英文愈早學愈好嗎(2)第18節：讓孩子出國值得嗎？(1)
第19節：讓孩子出國值得嗎？(2)第20節：善用現有的公共資源(1)第21節：善用現有的公共資源(2)
第22節：善用現有的公共資源(3)第23節：哭與笑，痛苦與承擔(1)第24節：哭與笑，痛苦與承擔(2)
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