四书类 論語正解   》 第3節:第一節 何為仁(2)      劉德江 Liu Dejiang

  接着子貢說道:"這塊土地是一個很好的戰場,齊、楚等國的軍隊會在這裏擺開陣勢進攻魯國。魯國的軍隊也將擺開陣勢在這裏迎戰。戰鼓已經擂響,軍隊互相對峙,在戰爭一觸即發的時候,我穿上外交傢的白色禮服,在齊楚的陣營前遊說,坦陳利害,使他們不戰而退。衹有我這樣才能輓救魯國。子路和顔回你們倆衹要跟着我就行了。"孔子仍然平靜地評論說:"真是一個口才雄辯的外交傢。"
  最後輪到顔回了,他卻退到一旁不語。孔子再三鼓勵後,他纔說:"我希望魯國有一個賢明的國君,讓我輔佐他,實行教化,宣揚禮儀,倡導良好的社會風氣,使魯國強盛起來,與鄰國和睦相處。不勞民傷財地建築防禦敵人的城池,把刀劍化為農具,讓牛馬在這片肥沃的土地上自由勞作。永遠沒有戰爭,各傢的男人也不會因戰爭而別離妻室兒女。子路的勇再也無用武之地,子貢雄辯的口才再也無處施展。因為那時天下已經太平。"
  孔子聽得呆了,早已沉醉於顔回描繪的美景中,非常感動。過了片刻他纔嚴肅地稱贊說:"這是多麽美好的前景、多麽崇高的道德理想啊!"
  在這個故事裏,子路、子貢、顔回都表達出對國傢的責任和他們的理想,衹是所站的角度不同,但各自的角度體現了儒傢的價值取嚮。因此孔子都給予肯定。但孔子認為,衹有顔回最準確地理解了儒傢的理論,這就是"仁"。由此可以知道為什麽孔子給予顔回如此高的評價了。
  那麽,我們怎樣才能做一個仁愛之人呢?孔子說:"己欲之而立人,己欲達而達人。能近取譬,可謂仁之方也已。"(《論語·雍也篇第六》)就是說你自己想有所建樹,就要讓別人也有所建樹;你自己想實現理想,要讓別人也實現理想。能夠從身邊的小事做起,推己及人,就是實踐仁的方法。
  歸根結底,在孔子看來,仁是做人的根本,是處於第一位的。求仁容易,而達到真正仁的境界卻很難。雖然仁源於人的本心,但需要通過剋己修身來實踐。在這個實踐的過程中因為習慣不同,也就出現了這樣的現象:有的人在仁的方面做得好些,有的人做得差一點。
  人活在這個世界上,最重要的是有仁愛他人的能力,那些富有愛心的人能夠給他身邊的人帶來快樂,帶來溫暖,從而他的生活也將變得充實完美。沒有付出過愛的人是可悲的,滿懷愛心的人是幸福的。
  仁有五德
  孔子說:"剛、毅、木、訥,近仁。"(《論語·子路篇第十三》)也就是說,具有了剛強、堅毅、質樸、說話謹慎這四種品質,衹是近於仁,還沒有達到仁。要想做到仁,還需具有恭、寬、信、敏、惠這五種道德。
  恭:恭敬。即恭敬地對他人,就不會遭受侮辱。
  寬:寬厚。即待人寬厚,就能得到群衆的擁護。
  信:誠實。即為人誠實,就會得到人們的信任。
  敏:勤敏。即勤勉地工作學習,就能有所建樹。
  惠:慈惠。為人慈惠,別人就樂於為你做事。
  孔子認為做到了這五點就是仁了,至今,這五點標準依然可以成為我們評判一個人是不是"仁人"的標準。讓我們用今天的觀點看看這五點的具體內容是什麽。
  第一是恭。為人要有儀表風度,也就是俗話說的人要有"人樣"。一個人,穿衣服不一定要求穿什麽名牌,但要整潔;與人打交道、辦事情,要嚴肅認真;對人要有禮貌,不苟且,不嬉狎;在一些場合,什麽話該說,什麽話不該說,要有分寸。這樣,待別人以一種恭敬的態度,別人自然也就會用同樣的方式待你,因此也就不會招來別人對你的戲謔。相反,如果一個人天天衣冠不整,散漫至極,說話不註意場合,隨便動手動腳,任意取笑戲弄人,常常會自取其辱。
  在現代生活中,人們雖然在禮節方面沒有以前那些條條框框,但"恭"仍是人必需的品德。小學的時候,老師就教導我們:對人要有禮貌,尊老愛幼,註意個人衛生,穿衣要整潔,等等。其實在那時候我們就初步接觸了"恭"。現在,我們會朋友、談生意、出門辦事,都要"打扮"一下。這是為什麽呢?這是對人起碼的尊重。衹有尊重別人才會得到別人的尊重。樊遲問孔子怎樣行仁,孔子說道:"居處恭,執事敬,與人忠。雖之夷狄,不可棄也。"(《論語·子路篇第十三》)就是說,在傢裏能恭敬規矩,辦事情能嚴肅認真,和人交往能忠實誠懇。雖然到了夷狄之邦,這三點也不可放棄。可見"恭"的重要性,它在何時何地都是必不可少的。



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第5節:第一節 何為仁(4)第6節:第一節 何為仁(5)
第7節:第一節 何為仁(6)第8節:第二節 仁重於泰山(1)
第9節:第二節 仁重於泰山(2)第10節:第二節 仁重於泰山(3)
第11節:第二節 仁重於泰山(4)第12節:第三節 行仁的基本原則(1)
第13節:第三節 行仁的基本原則(2)第14節:第三節 行仁的基本原則(3)
第15節:第三節 行仁的基本原則(4)第16節:第三節 行仁的基本原則(5)
第17節:第三節 行仁的基本原則(6)第18節:第三節 行仁的基本原則(7)
第19節:第三節 行仁的基本原則(8)第20節:第一節 不學禮,無以立(1)
第21節:第一節 不學禮,無以立(2)第22節:第一節 不學禮,無以立(3)
第23節:第一節 不學禮,無以立(4)第24節:第一節 不學禮,無以立(5)
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