四书类 论语正解   》 第3节:第一节 何为仁(2)      Liu Dejiang

  接着子贡说道:"这块土地是一个很好的战场,齐、楚等国的军队会在这里摆开阵势进攻鲁国。鲁国的军队也将摆开阵势在这里迎战。战鼓已经擂响,军队互相对峙,在战争一触即发的时候,我穿上外交家的白色礼服,在齐楚的阵营前游说,坦陈利害,使他们不战而退。只有我这样才能挽救鲁国。子路和颜回你们俩只要跟着我就行了。"孔子仍然平静地评论说:"真是一个口才雄辩的外交家。"
  最后轮到颜回了,他却退到一旁不语。孔子再三鼓励后,他才说:"我希望鲁国有一个贤明的国君,让我辅佐他,实行教化,宣扬礼仪,倡导良好的社会风气,使鲁国强盛起来,与邻国和睦相处。不劳民伤财地建筑防御敌人的城池,把刀剑化为农具,让牛马在这片肥沃的土地上自由劳作。永远没有战争,各家的男人也不会因战争而别离妻室儿女。子路的勇再也无用武之地,子贡雄辩的口才再也无处施展。因为那时天下已经太平。"
  孔子听得呆了,早已沉醉于颜回描绘的美景中,非常感动。过了片刻他才严肃地称赞说:"这是多么美好的前景、多么崇高的道德理想啊!"
  在这个故事里,子路、子贡、颜回都表达出对国家的责任和他们的理想,只是所站的角度不同,但各自的角度体现了儒家的价值取向。因此孔子都给予肯定。但孔子认为,只有颜回最准确地理解了儒家的理论,这就是"仁"。由此可以知道为什么孔子给予颜回如此高的评价了。
  那么,我们怎样才能做一个仁爱之人呢?孔子说:"己欲之而立人,己欲达而达人。能近取譬,可谓仁之方也已。"(《论语·雍也篇第六》)就是说你自己想有所建树,就要让别人也有所建树;你自己想实现理想,要让别人也实现理想。能够从身边的小事做起,推己及人,就是实践仁的方法。
  归根结底,在孔子看来,仁是做人的根本,是处于第一位的。求仁容易,而达到真正仁的境界却很难。虽然仁源于人的本心,但需要通过克己修身来实践。在这个实践的过程中因为习惯不同,也就出现了这样的现象:有的人在仁的方面做得好些,有的人做得差一点。
  人活在这个世界上,最重要的是有仁爱他人的能力,那些富有爱心的人能够给他身边的人带来快乐,带来温暖,从而他的生活也将变得充实完美。没有付出过爱的人是可悲的,满怀爱心的人是幸福的。
  仁有五德
  孔子说:"刚、毅、木、讷,近仁。"(《论语·子路篇第十三》)也就是说,具有了刚强、坚毅、质朴、说话谨慎这四种品质,只是近于仁,还没有达到仁。要想做到仁,还需具有恭、宽、信、敏、惠这五种道德。
  恭:恭敬。即恭敬地对他人,就不会遭受侮辱。
  宽:宽厚。即待人宽厚,就能得到群众的拥护。
  信:诚实。即为人诚实,就会得到人们的信任。
  敏:勤敏。即勤勉地工作学习,就能有所建树。
  惠:慈惠。为人慈惠,别人就乐于为你做事。
  孔子认为做到了这五点就是仁了,至今,这五点标准依然可以成为我们评判一个人是不是"仁人"的标准。让我们用今天的观点看看这五点的具体内容是什么。
  第一是恭。为人要有仪表风度,也就是俗话说的人要有"人样"。一个人,穿衣服不一定要求穿什么名牌,但要整洁;与人打交道、办事情,要严肃认真;对人要有礼貌,不苟且,不嬉狎;在一些场合,什么话该说,什么话不该说,要有分寸。这样,待别人以一种恭敬的态度,别人自然也就会用同样的方式待你,因此也就不会招来别人对你的戏谑。相反,如果一个人天天衣冠不整,散漫至极,说话不注意场合,随便动手动脚,任意取笑戏弄人,常常会自取其辱。
  在现代生活中,人们虽然在礼节方面没有以前那些条条框框,但"恭"仍是人必需的品德。小学的时候,老师就教导我们:对人要有礼貌,尊老爱幼,注意个人卫生,穿衣要整洁,等等。其实在那时候我们就初步接触了"恭"。现在,我们会朋友、谈生意、出门办事,都要"打扮"一下。这是为什么呢?这是对人起码的尊重。只有尊重别人才会得到别人的尊重。樊迟问孔子怎样行仁,孔子说道:"居处恭,执事敬,与人忠。虽之夷狄,不可弃也。"(《论语·子路篇第十三》)就是说,在家里能恭敬规矩,办事情能严肃认真,和人交往能忠实诚恳。虽然到了夷狄之邦,这三点也不可放弃。可见"恭"的重要性,它在何时何地都是必不可少的。



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第3节:第一节 何为仁(2)第4节:第一节 何为仁(3)
第5节:第一节 何为仁(4)第6节:第一节 何为仁(5)
第7节:第一节 何为仁(6)第8节:第二节 仁重于泰山(1)
第9节:第二节 仁重于泰山(2)第10节:第二节 仁重于泰山(3)
第11节:第二节 仁重于泰山(4)第12节:第三节 行仁的基本原则(1)
第13节:第三节 行仁的基本原则(2)第14节:第三节 行仁的基本原则(3)
第15节:第三节 行仁的基本原则(4)第16节:第三节 行仁的基本原则(5)
第17节:第三节 行仁的基本原则(6)第18节:第三节 行仁的基本原则(7)
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第21节:第一节 不学礼,无以立(2)第22节:第一节 不学礼,无以立(3)
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