诸子杂家 》 於丹閻崇年等名傢演講錄：發現你的心靈   》 第29節：素質教育與青少年網絡問題(4)      於丹 Yu Dan

　　陶宏開：80%以上的家庭都是孩子先懂網絡。傢長沒有一開始自己學會上網，然後引導孩子正確上網。美國孩子是看着父母用電腦學習、工作長大的，他們的第一印象是電腦是一種工具。中國孩子接觸電腦比父母多，比父母早，網吧裏面有90%都是網絡遊戲，是嗎？給孩子的印象是網絡就是玩的。
　　傢長：開始我也有孩子學習電腦是好事的感覺，通過遊戲可以讓孩子對電腦感興趣，後來發現孩子有沉迷網絡的傾嚮。
　　陶宏開：很多傢長先讓孩子去玩網絡遊戲，然後學習電腦，這是錯誤的切入點。前幾天一個媒體的記者采訪我時說，他的女兒四歲半就有網癮了，因為記者天天寫文章，抱着孩子讓孩子玩電腦遊戲。很多父母是把遊戲當做玩具介紹給孩子的，這位父親希望通過電腦遊戲引起孩子對電腦的興趣，但遊戲導致孩子學習成績急劇下降。
　　傢長：我也非常着急，我自己是學教育學的，但在教育孩子方面是失敗的，感覺自己都是不對的。
　　陶宏開：（對16歲的學生）你有什麽感覺？
　　學生：我感覺我父親在幫我戒除網癮的方面做得非常好。
　　陶宏開：你有什麽改進的方法嗎？
　　學生：我現在上網主要是查資料和捲子，網絡很高效，我現在讀高一，成績在中上等。
　　陶宏開：孩子應該有很好的前途，如果你真的覺得電腦是工具，應當與遊戲有一個隔離期，一個人成功與否與自控能力非常相關。你同意嗎？
　　學生：同意，如果自控能力差就會沉迷網絡，混淆現實與虛擬。
　　陶宏開：我是做素質教育的，素質教育是培養孩子的心理素質，讓孩子知道哪些該做、哪些不該做，明知道網絡遊戲會影響學習，自控能力小於遊戲的吸引力，就會沉迷網絡遊戲。要培養孩子的思維能力和自控能力，通過素質引導來培養孩子的自控能力，孩子衹有會自控，才能成功。第二位學生多大年紀？
　　學生：我13歲，我有一點想玩網絡遊戲，怕會沉迷於網絡遊戲，怕會發展成為網癮，我覺得看別人上網成為網癮不好。我學校旁邊有網吧，很多人在網吧內玩通宵。
　　陶宏開：你能控製自己嗎？
　　學生：能。
　　陶宏開：今天是你父母強迫你來還是你自己願意來的？
　　學生：我願意來的。
　　陶宏開：你有什麽看法？
　　學生：我覺得您所說的對我上網有很大幫助。
　　陶宏開：電腦網絡主要是工具，如果放鬆可以打球、下棋、畫畫、唱歌，用健康的方式去放鬆，不要用不健康的方式去放鬆，網絡遊戲是越放鬆越不鬆。小朋友不要上網成癮，好嗎？
　　學生：好。
　　陶宏開：（對女傢長）你今天為什麽來現場？
　　傢長：我非常感動。我的孩子剛10歲，他剛接觸網絡，還沒有發展成網癮，但我很擔心，網絡遊戲有吸引力，他可能躲不過這個潮流。我有一個睏惑，針對一個這樣的社會大環境，處於這樣一個對孩子不利的背景之下，傢長應該如何去做更好的預防呢？怎麽引導孩子能夠讓他健康上網？希望您能告訴我們在座的傢長應當註意哪些方面。
　　陶宏開：通過三次全國行我感覺最好的辦法是，把傢人組織起來成立家庭交流中心，通過學習改變教育方法，讓孩子走出網癮，北京在這個方面做得非常好。家庭交流中心主要讓傢長做六件事：1.相互傾訴；2.相互交流；3.交叉交流；4.成立傢長電腦網絡；5.成立互動學習班；6.傢長互動。關鍵是讀書，印度每年有讀書月，埃及有7、8、9三個月是全國讀書季，以色列的讀書率是最高的，而中國的讀書情況很令人擔憂，平均每人每年僅0.41本，且讀書率在逐年下降。不讀書如何進步呢？中國13億人口，如果不讀書如何與時俱進？
　　我為家庭交流中心寫了《同在藍天下》這首歌，把這首歌獻給大傢。讓我們共同努力，給孩子一片健康的藍天。



   我读累了，想听点音乐或者请来支歌曲！
    
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