诸子杂家 於丹閻崇年等名傢演講錄:發現你的心靈   》 第29節:素質教育與青少年網絡問題(4)      於丹 Yu Dan

  陶宏開:80%以上的家庭都是孩子先懂網絡。傢長沒有一開始自己學會上網,然後引導孩子正確上網。美國孩子是看着父母用電腦學習、工作長大的,他們的第一印象是電腦是一種工具。中國孩子接觸電腦比父母多,比父母早,網吧裏面有90%都是網絡遊戲,是嗎?給孩子的印象是網絡就是玩的。
  傢長:開始我也有孩子學習電腦是好事的感覺,通過遊戲可以讓孩子對電腦感興趣,後來發現孩子有沉迷網絡的傾嚮。
  陶宏開:很多傢長先讓孩子去玩網絡遊戲,然後學習電腦,這是錯誤的切入點。前幾天一個媒體的記者采訪我時說,他的女兒四歲半就有網癮了,因為記者天天寫文章,抱着孩子讓孩子玩電腦遊戲。很多父母是把遊戲當做玩具介紹給孩子的,這位父親希望通過電腦遊戲引起孩子對電腦的興趣,但遊戲導致孩子學習成績急劇下降。
  傢長:我也非常着急,我自己是學教育學的,但在教育孩子方面是失敗的,感覺自己都是不對的。
  陶宏開:(對16歲的學生)你有什麽感覺?
  學生:我感覺我父親在幫我戒除網癮的方面做得非常好。
  陶宏開:你有什麽改進的方法嗎?
  學生:我現在上網主要是查資料和捲子,網絡很高效,我現在讀高一,成績在中上等。
  陶宏開:孩子應該有很好的前途,如果你真的覺得電腦是工具,應當與遊戲有一個隔離期,一個人成功與否與自控能力非常相關。你同意嗎?
  學生:同意,如果自控能力差就會沉迷網絡,混淆現實與虛擬。
  陶宏開:我是做素質教育的,素質教育是培養孩子的心理素質,讓孩子知道哪些該做、哪些不該做,明知道網絡遊戲會影響學習,自控能力小於遊戲的吸引力,就會沉迷網絡遊戲。要培養孩子的思維能力和自控能力,通過素質引導來培養孩子的自控能力,孩子衹有會自控,才能成功。第二位學生多大年紀?
  學生:我13歲,我有一點想玩網絡遊戲,怕會沉迷於網絡遊戲,怕會發展成為網癮,我覺得看別人上網成為網癮不好。我學校旁邊有網吧,很多人在網吧內玩通宵
  陶宏開:你能控製自己嗎?
  學生:能。
  陶宏開:今天是你父母強迫你來還是你自己願意來的?
  學生:我願意來的。
  陶宏開:你有什麽看法?
  學生:我覺得您所說的對我上網有很大幫助。
  陶宏開:電腦網絡主要是工具,如果放鬆可以打球、下棋、畫畫、唱歌,用健康的方式去放鬆,不要用不健康的方式去放鬆,網絡遊戲是越放鬆越不鬆。小朋友不要上網成癮,好嗎?
  學生:好。
  陶宏開:(對女傢長)你今天為什麽來現場?
  傢長:我非常感動。我的孩子剛10歲,他剛接觸網絡,還沒有發展成網癮,但我很擔心,網絡遊戲有吸引力,他可能躲不過這個潮流。我有一個睏惑,針對一個這樣的社會大環境,處於這樣一個對孩子不利的背景之下,傢長應該如何去做更好的預防呢?怎麽引導孩子能夠讓他健康上網?希望您能告訴我們在座的傢長應當註意哪些方面。
  陶宏開:通過三次全國行我感覺最好的辦法是,把傢人組織起來成立家庭交流中心,通過學習改變教育方法,讓孩子走出網癮,北京在這個方面做得非常好。家庭交流中心主要讓傢長做六件事:1.相互傾訴;2.相互交流;3.交叉交流;4.成立傢長電腦網絡;5.成立互動學習班;6.傢長互動。關鍵是讀書,印度每年有讀書月,埃及有7、8、9三個月是全國讀書季,以色列的讀書率是最高的,而中國的讀書情況很令人擔憂,平均每人每年僅0.41本,且讀書率在逐年下降。不讀書如何進步呢?中國13億人口,如果不讀書如何與時俱進?
  我為家庭交流中心寫了《同在藍天下》這首歌,把這首歌獻給大傢。讓我們共同努力,給孩子一片健康的藍天。



   我读累了,想听点音乐或者请来支歌曲!
    
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