教学 》 谈笑风生 Laughing   》 第28节：演说的四项高级要求(15)      贺壮 He Zhuang

　　著名作家贾平凹有一首小诗《静夜给A》，这首诗的题目很有点儿朦胧感：没有点出女主人公的名字，甚至没有用任何意象来形容，只用了一个纯粹的代号A。诗的最后一句是：爱使我们有了距离，距离是爱的永久。从这一句话里面我们是不是能领会到距离的美感？第二，道理只要有说服力就够了，而哲理仅仅有说服力是不够的，它还要有感染力。哲理性的语言是把一个并不简单的道理浓缩在一句简单的话里面，这就注定哲理性语言的内涵是很深刻且耐人寻味的。我们仍以贾平凹的这句诗为例，为什么爱会使我们有距离？又为什么距离会是爱的永久？让读者自己去想象和感受。可见哲理性语言的作用是一般的讲道理所不能代替的。
　　哲理性语言的第一个作用是：振聋发聩，以一当十。
　　由于哲理性的语言凝练而且深刻，所以它不但可以影响人的意识，还会对人的情感和心灵造成冲击，别人半天说不透彻的问题，用哲理性的语言一两句话就说得听者醍醐灌顶茅塞顿开，人家首先就觉得你说话含金量很高，不同凡响。
　　秦朝末年的陈胜和吴广在发动起义时，陈胜对参加起义的人做了一次动员性的演讲，其中说了这么一句话：王侯将相，宁有种乎？就是说那些王侯将相，难道都是天生的贵种吗？他们就该高高在上作威作福，我们就该忍饥挨饿苟且偷生？一句话说得群情激奋，同仇敌忾！
　　美国独立战争期间，著名政治家和演说家帕特里克?亨利在弗吉尼亚州的议会上发表了一次演讲，这篇演讲词中有一句非常著名的：不自由，毋宁死！美国人民要为国家的独立和自由而战，没有自由，毋宁死，表现了美国人民坚决战斗到底决不苟且偷生的决心。
　　哲理性语言的应用上有两点需要注意，一是哲理性的语言要以听者能够理解为准。哲理性的语言比较有深度，可以引发听者积极的思考和意犹未尽的回味，但是语言过于晦涩，远远超出了听者的思想程度，让听者丈二和尚摸不着头脑，那就不但没有了回味，还会使沟通出现障碍。比如对于只有高中文化程度的听众，演说者引用一句老子的话“道可道，非常道”，他们是很难理解的；另一点要注意的是哲理性语言在演说词中的应用只是偶尔为之即可。演说还是以一般性语言为主，一篇演说词中不会有太多深刻的哲理需要提炼，在不必要的地方刻意运用哲理性语言就有故意卖弄之嫌。在那些文学名篇和演说名篇当中，哲理性语言大都只有一两句，这一两句必不可少，但也决不会更多。
　　哲理性语言的第二个作用是：居要点睛，传之久远。
　　晋代文学家陆机说：“立片言而居要，乃一篇之警策。”在他看来，哲理性的语言在文章当中是起着画龙点睛的作用的。古今的许多好文章都有它的点睛之笔，比如“得道多助，失道寡助”，“生于忧患，死于安乐”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，这些名句都是文章的精华所在，读者对整篇文章的印象也许不深，但是对这些佳句一定是记忆犹新的。演说词也是如此，听者很难记住整篇的演说词，但是只要让他们记住演说中至为关键的一句话，那么整体演说的中心思想他们也就领会了。这样的话应该是可以概括全篇主题的，它必然具有哲理性的特色。
　　上面提到陈胜的起义动员演讲，谁知道他还说了其他什么话？我们就记得这一句：王侯将相，宁有种乎？帕特里克?亨利在弗吉尼亚州的议会上发表的演讲，我们谁记得或者知道演说的内容？可能大多数人连帕特里克?亨利是谁都不知道，但是大都知道他的这句名言：不自由，毋宁死！如果演说者希望自己的演说能够打动人，甚至能被听者记忆和回味，那么演说词中哲理性的语言是不可或缺的。



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