杂文 》 花间一壶酒   》 第26节：明摆着全是"硬伤"      李零 Li Ling

　　我觉得这个故事有趣。因为现在的校园是"四海无闲田，农夫都忙死"。我们这些教书匠，老得参加学生答辩，又没功夫看论文。流行做法是故作细致入微鸡蛋里面挑什么状，专爱拿错别字、标点符号说事。
　　我们的关注点，多半正在"牝牡骊黄"。错别字和标点符号重要不重要，当然重要。我跟学生常说，你们年轻无名，出版社也好，编辑部也好，都是以貌取人，就像大饭店写的"衣冠不整，不得入内"，即使是小疵微瑕，也不能掉以轻心，但我们教给学生的难道仅仅就是这些吗？
　　有一次答辩，我提出一个问题。我说，有两类论文，大家没争议。一类是有创意，无硬伤，大家肯定说，这是好论文，没问题。一类是无创意，有硬伤，大家肯定说，这是坏论文，也没问题。
　　但如果一篇论文，它有创意，也有硬伤，问题就大了。我们的很多教授，他们的想法是，我宁要无创意也无硬伤的论文，也不要有创意也有硬伤的论文。
　　因为他们的想法和秦穆公相似：你连公的母的、黄的黑的都分不清，还谈什么马？这不明摆着全是"硬伤"吗？可是，如果我们用伯乐的逻辑反问一句，"千里马"之为"千里马"，这跟"牝牡骊黄"有什么关系？
　　我们能说母千里马是千里马，公千里马就不是千里马；黄千里马是千里马，黑千里马就不是千里马吗？我觉得，这个故事很有启发，但现在的伯乐也不爱听。他们会说，"硬伤"怎么可以同"牝牡骊黄"相比，这是偷换概念。好，那我就再讲一段他们爱听的话。



   我读累了，想听点音乐或者请来支歌曲！
    
<< 前一章回   后一章回 >>   
第1节：说校园政治第2节：给不合理制度"火上浇油"第3节："博导"是国际丑闻
第4节：给少数人"锦上添花"第5节：书不是白菜第6节：浑身都是宝
第7节：饥饿是最好的厨师第8节："经典化"就是为摆脱危险第9节：学校不是养鸡场
第10节：校园目睹之怪现状第11节：放下筷子骂娘第12节：大人有钱你有命
第13节：清官上面有皇帝第14节：发展不是没头苍蝇第15节：牺牲大家的学术生命
第16节：不说人话专说鬼话第17节：没有学问，光点钞票第18节：大国不学外语
第19节："愚兵投险"的御兵之术第20节：知耻近乎勇第21节：改革就会有牺牲
第22节：用不着妄自菲薄第23节：要讲兼容并包第24节：马年说伯乐
第   I   [II]   页

评论 (0)