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教学 》 清華狀元傢長大講堂：狀元製造法則 》
第26節：Part2(13)
佚名 Yi Ming
學習需要欲望———
和睦的環境，激發孩子的學習欲望
和睦的家庭空氣是世上的一種花朵，沒有東西比它更溫柔，沒有東西比它更優美，沒有東西比它更適宜於把一傢人的天性培養得堅強、正直。
———德萊塞
現在幾乎每一個孩子都知道學習的重要性，都希望取得好的學習成績，都希望考上名牌大學。但是有相當一部分孩子，在面對學習中遇到的難以剋服的睏難和無法逾越的障礙時，最終選擇了放棄。那麽對於這些孩子，衹有重新喚起他們的學習欲望，才能讓他們重拾學習的信心。能否喚起他們的學習欲望，是傢長和老師面臨的一個最大的難題。
心理學家研究表明，從小就生活在氣氛緊張的“缺陷家庭”中的孩子，智商一般較低，而且存在不少心理問題；而生活在和睦家庭中的孩子，不但心理比較健康，而且智商也較高。美國一位心理學家對4000名獨生子女調查發現：家庭氣氛和睦、常有笑聲相伴的家庭，孩子的智商都比不和睦家庭孩子的高。研究人員認為，提高孩子智商的因素是多方面的。家庭氣氛活躍，會使孩子性格開朗。在輕鬆、愉悅的環境中學習、生活，能使知識面拓寬，從而促進腦細胞的發育。
在夫妻恩愛、和睦溫馨的家庭裏，孩子過着無憂無慮、井然有序的幸福生活。父母經常帶孩子散步、逛公園、參加體育鍛煉、做遊戲等，孩子可以全方位接受教育，從而使孩子熱愛學習，對周圍的事物充滿好奇和求知欲。反之，若夫妻感情不和，家庭氣氛緊張，父母不僅無心照顧孩子，甚至還會將孩子當作“出氣筒”。這種家庭的孩子感情上很痛苦，精神上很壓抑，健康和智力都會受到嚴重影響。
家庭環境是否和睦對孩子健康成長起着極其重要的作用，家庭是孩子成長的搖籃，父母的一言一行對孩子是無聲的教育。比如一個尊老愛幼，團结和睦的家庭環境，能讓孩子體驗到一種濃濃的親情，一份拳拳的愛心，感受到溫暖和幸福。傢長的辛辛苦苦、忙忙碌碌，可以讓孩子體驗到父母的勤勞，感受到奮鬥的樂趣……
高考狀元周琳在談到自己的家庭環境時，說道：我的家庭環境用四個字就能概括，這四個字是：和睦、和諧。無論我在外面有多少不開心的事情，衹要一回到傢，所有的煩惱都沒有了。上中學以來，我的成績一直居年級前幾名，同學的父母一見到我，就問我學習的真經。其實，我哪有什麽真經，無非就是父母給我提供了和睦的家庭環境，在這樣的環境中，我有一種天天想學習的欲望。
上中學後我一直住校，記得上初三時，我的一些同學搬到外邊租房子，說是一個人在外面住清靜，我沒有這樣做，爸爸說過，人衹有在集體生活中，才能體會到大家庭的和諧氣氛。周末回傢，爸媽盡量呆在傢中，爸爸看書上網，媽媽看電視做傢務，我在房中做自己的事情。到了中午，倆人一起到外面買菜回傢做飯，看他們配合得那麽默契，那恩愛的樣子，讓我不時地感到莫名的快樂，這種快樂讓我有一種想學習的欲望，而此時學什麽都記得很快。上高中後，作息時間仍是初中訂的：早上6：30起床，晚上10：30休息。平時下課就到操場打球。我這樣玩，父母一點不擔心我的成績，別人問起時，我媽還為我辯護說：“琳兒已經夠自覺了，每天起那麽早，學得那麽用功，應該多活動活動。”
我爸更逗，對那些擔心我成績會下降的親戚朋友說：“現在孩子壓力大，越是學習好越是壓力大，我們當父母的要做的是給她減壓，而不是加壓。要善待她，衹有這樣，她才能感受到傢的溫暖和親人愛的溫情。”
父母的愛和信任，以及他們給我提供的溫暖和諧的家庭環境，讓我每天都有一種想學習的衝動。
家庭和睦的環境，激發了周琳的學習欲望，這也是她獲得好成績的根源。有人曾對中學和高中的孩子作過抽樣專題調查：在什麽樣的傢裏有學習的欲望？他們的回答是：歡樂，友愛，和睦的傢。他們說最喜歡爸爸、媽媽親親熱熱，和和氣氣，全家老小和睦相處，傢裏充滿溫馨、充滿歌聲、充滿生機、充滿歡樂。衹有在這樣的家庭環境中，無論是學習還是玩耍，都使他們感到快樂。上初中和高中的孩子，已經有了自己的主見和好惡，他們的意見非常值得傢長們重視和深思。
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【資料來源】武漢大學出版社 |
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