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杂文 》 嚇人的國粹教育 》
千古不朽的教師典型(1)
柏楊 Bai Yang
──我們應為張箭、鄧玉瑛建立銅像
社會上每一種正當的行業都是神聖的，不分軒輊，沒有等級。巷口那個擦皮鞋的朋友，跟坐在大辦公桌後面肚子鼓鼓焉的傢夥，有同等的地位。但教育這個行業卻更神聖，因為教育培養出來的國民素質，决定一個國傢民族的盛衰敗亡。在吃人部落裏長大的朋友，你可別希望他把你撞了一個筋鬥之後會說聲“對不起”，在國際物理學年會上，你也別希望看見一言不合，就抽出扁鑽的鏡頭。
最顯明的現象是，第二次世界大戰後，日本和德國的迅速復興。當時也，兩國一片廢墟，人民餓得雙眼冒出火星，卻忽然之間，暴發起來，銀子多得連銀行都裝不下，到處打聽別的國傢要不要借錢。
一個國傢能在廢墟中復興，一個民族能在極度衰弱中茁壯，因素和條件太多啦，但最大的因素和條件卻不是因為他們擁有復興和茁壯的設備，而是他們擁有復興和茁壯的人才。假使當年同盟國老爺心懷叵測，把日本、德國的專傢學者殺了個淨光，恐怕它們現在還是一片廢墟。蘇聯和美國都是老精靈，打進了德國之後，就好像柏楊先生打進了珠寶店，先下手搶翡翠瑪瑙一樣，他們則是先下手搶科學家，於是乎不久之後，蘇俄噗咚一聲放了一顆人造衛星，據說美國總統先生當天晚上就尿了床，好不容易也發射了一個。報上就出現了一幅漫畫，“俄國衛星”和“美國衛星”在太空中相遇，握手言歡：“老哥，現在咱們可以說德國話啦。”
人才不是天上掉下來的，而是教育出來的。一個美國佬跑到歐洲一個小鎮上閑逛，問曰：“你們這裏有啥大人物出生乎？”父老答曰：“沒有，俺這裏出生的都是小孩。”這些小孩，將來可能成為一個科學家，一個文學家，或一個政治傢，但也可能成為一個小偷、一個小官僚，或一個賣國賊。我們絶對不認為教育是萬能的，但我們認為教育是最重要的，非常非常最最重要的。沒有教育，就沒有人才；沒有人才，就啥都沒有。即令把所有製造原子彈的秘密程序堆到柏楊先生面前，你就是打死我，我也造不出。
教育這個神聖工作的責任，幾乎全部落到教習身上。吾友俾斯麥先生在普法戰爭後，自豪曰：“德國的小學教習使德國獲得勝利。”我們不是說中學堂大學堂的教習不重要，而衹是說小學堂的教習更重要，是他們打定了國傢民族結實的基礎。即令美奐美輪的樓房塌啦，像第二次世界大戰後的日本德國一樣，被拆了個斷垣殘瓦，仍能夠迅速再蓋起來。
小學教習的重要，由於他們在潔白如紙的孩子們的心靈上，寫下的是永不能磨滅的痕跡，這痕跡往往影響孩子們的一生。可是多少年來，教習的地位一天不如一天。教師節那天固然熱鬧得有板有眼，實際上連發個慰勞金，官老爺還要一網打盡般的把教習集合起來，一一驗明正身。蓋官老爺相信教習們都跟柏楊先生一樣的詭計多端，如果不嚴刑峻法，定出紕漏。在這種情形之下，尊師重道也者，不過湯鍋喂鴨子，衹看見一張嘴。
然而，小學教習無負於此。就在今年（一九七七）十月六日，發生石破天驚的慘案。花蓮縣鳳林鎮的山興國民小學堂跟鳳林鎮之間，隔着一條變化多端的花蓮溪，平常有一個草草搭成的便橋，山洪暴發一次，該便橋就被衝垮一次，而這次不知道啥時候又被衝垮啦，反正溪的兩岸住的都是三無牌──無權、無錢、無地位的朋友，所以不要說橋塌啦，就是天塌啦也沒有人理。
十月六日那天，六位住在鳳林鎮的山興國民小學堂的教習：陳國義先生、林實時先生、張箭先生、鄧玉瑛女士、鐘美月女士、陳淑娥女士，像往常一樣，脫下鞋子，橫渡溪水。想不到走到中流，溪水猛漲，陳國義先生和林實時先生，跌跌撞撞地在激流中翻滾了約二百公尺，總算命不該絶，勉強掙紮着爬出來。鐘美月女士和陳淑娥女士一看情形不對，趕快回頭。而可憐的張箭先生和鄧玉瑛女士，卻從此一去不返，等到人們再看到他們的時候，已是兩具屍體。悲夫！
張箭先生任教已十六年，鄧玉瑛女士任教僅僅六天。張箭先生是鄧玉瑛女士的長輩，為了呵護晚輩，竟同歸於盡，而鄧玉瑛女士不過是暫時代課。這一對情同父女的教習，為了對孩子的愛心，為了盡到職責，他們每天涉水而過。報上說，即令在平常日子，溪流都水與腰齊。嗚呼，那是一個什麽場面，教習們每天一去一返，兩次都要雙手把鞋子和教科書舉到頭頂，踉踉蹌蹌在深水中試探着邁步，如果這是一個電影鏡頭，觀衆們會為他們的行為深切感動。可是，卻從沒有人理會他們，從沒有人想到這一群國傢墻角的石頭，任憑他們受苦受難，而他們也沉默得像牛一樣，對孩子、對教育、對國傢，奉獻出他們的耕耘，沒有怨言，沒有吶喊，最後更壯烈而悲慘地奉獻出他們的生命。他們對國傢付出的太多，國傢對他們回報的太少。吾友甘乃迪先生曾曰：“我們不要問國傢對我們做些什麽，要問我們對國傢做些什麽。”這兩位教習已對國傢做了些什麽，現在應該是我們問的時候啦，我們問：現在國傢應該對這兩位死難的教習做些什麽？
這意思不是說要官老爺為他們請一群和尚道士，念咒起死回生。而是說，世界上什麽東西都是可以購買的，衹有一種東西購買不到，那就是對工作的愛心和對所擔任的工作無比的熱情。死難的教習為中國教育史上寫下了光榮的一頁。讀者老爺不妨環顧一些大學堂的教習，有幾個是認真在教學的乎哉。柏楊先生曾遇到過不少除了對教學沒興趣，對其他幹啥都有興趣的大學堂教習，忙着開會，急着當官，擠得頭破血流，惶惶不可終日。而就在荒村僻壤，卻隱藏着中華民族的環寶，真正的中華民族的教師典型。
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【資料來源】北嶽文藝出版社 |
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