作家评传 》 一個特立獨行的人：王小波畫傳   》 地久天長(6)      李銀河 Li Yinhe    鄭宏霞 Zheng Hongxia

　　7啓迪智慧的人
　　小波在《思維的樂趣》裏說：“我在大學裏遇到了把知識不作幸福來傳授的數學教師，他使學習數學變成了一種樂趣。我遇到了啓迪我智慧的人。”他所指的，就是我們的業師朱光貴先生。
　　朱老師畢業於北大物理係，因受家庭出身太好之纍，一畢業就被空軍要去，在航校教了半輩子高等數學，一直沒有搞成他喜愛的物理。文革後調來人大。朱老師非常會講。課間我們還常圍着朱老師聊天。我和小波曾經問過朱老師這樣的怪問題，很多學生學不好數學，您說窨是學生笨呢，還是老遇笨。朱老師明確地回答，是老師笨。衹要會講，差不多的學生都能學會。
　　數學課結束後，我們班每有聚會或者郊遊，總不忘邀請朱老師參加。朱老師感我們的好意，特地給我們額外講了一堂狹義相對論。他在課堂上說：“狹義相對論的主要公式是洛侖茲變換。現在一般書上的洛侖茲變換都是用數學分析推導的。今天我給你們換一種方法，用綫性代數來推導。”於是一笑秀麗的粉筆字平展在黑板上，把個震驚當世的相對論講得簡單明了，一直推導出E=mc2的愛因斯坦方程。
　　朱老師給我們講的概率論超過了我們專業教學大綱的範圍，教到馬爾科夫鏈。朱老師告訴我們說，馬爾科夫鏈以前算概率論，從馬爾科夫鏈開始算隨機過程。後來我和小波都搞了統計。小波雖然後來放下統計寫小說去了，但我直到現在還在吃這碗飯。回想起在大學學過的功課，就屬朱老師教的有用。
　　朱老師到那時還沒放棄他心愛的物理。有一天他告訴我們在《潛科學》雜志上發表了一篇有關相對論尺鐘分析的論文。我趕緊到書攤上買來，大傢傳着看。我們誰也不懷疑業師的數理分析功力。可惜愛因斯坦在中國是當做和雷鋒一樣的榜樣來用的。等像士真問到相對論時，又像小波在《智慧與國學》裏舉例說到的那兩位質問歐幾裏得學幾何學能帶來什麽好處的學生和質問法拉第電磁感應有什麽用的貴夫人一樣，又該受到中國傳統思維方式“器物之用”式的質問了。朱老師的論文也就到此為止。
　　小波在他的文章裏說：“我認為在器物的背後，是人的方法和技能，在方法和技能的背後是人對自然的瞭解，在人對自然瞭解的背後，是人類瞭解現在、過去與未來的萬丈雄心。”這話應該是包括朱老師在內的。他在課堂上給小波和我，給全班同學啓迪出來的科學和理性的思維方式，讓我們受用終生。
　　8 畢業前後
　　臨畢業，全班請上朱老師在教室聚餐，吃完了大傢請小波講故事。別看小波私下靈牙利齒，場面上還是挺木訥的。小波不肯講，眯着眼睛一勁兒搖頭。同學4年，大傢都相處慣了，仍是不依不饒。小波無法，衹好勉強睜開雙眼，嘴裏迸出來兩個字：從前——



   我读累了，想听点音乐或者请来支歌曲！
    
<< 前一章回   後一章回 >>   

【資料來源】大衆文藝出版社
畫傳策劃先天發育不良的童年李銀河”真夠勇敢的!”小波的“蔫淘”
對不起小波的兩件虧心事他得了一種挺讓人麻煩的病走近了還是好人王小波是個“獨行俠”
小波講故事王小波生平年表王小波著作年表尋訪“黃金時代”
前言：他的名字是一個接頭暗號(1)前言：他的名字是一個接頭暗號(2)浪漫騎士行吟詩人自由思想傢(1)浪漫騎士行吟詩人自由思想傢(2)
浪漫騎士行吟詩人自由思想傢(3)悼念王小波(1)悼念王小波(2)地久天長(1)
地久天長(2)地久天長(3)地久天長(4)地久天長(5)
第   I   [II]   [III]   頁

評論 (0)