蒙学 蒙台梭利早期教育法:3岁决定孩子的一生   》 第24节:第三章 孩子成长的障碍(1)      玛丽亚·蒙台梭利 Maria Montessor

  第三章孩子成长的障碍
  当小孩能独立行动时,他与大人的矛盾就开始了。不过由于孩子弱小,大多时候都任凭大人摆布。大人往往在不知不觉中成为孩子成长的障碍,从而影响他们健康成长。
  成长的障碍竟然来自父母
  有时,我们会把孩子随心所欲的天性误认为是任性的表现。其实这只不过是因为我们对孩子还不够了解罢了。
  孩子从一岁开始,特别是在两岁的时候,就有一种倾向,希望看到所有东西都摆在他所熟悉的位置上,且对每一样东西都有特定的使用方法。一旦有人打破他这种习以为常的生活秩序,他就会感到非常不高兴,甚至沮丧,他会想办法把东西物归原处,以安抚自己的心情。
  有这样一件事情,有一天,一个孩子站在角落里一直看着地上的一小堆散沙,他妈妈看见了,就随手把沙子扫掉了。没想到孩子竟然当场哭了起来,并急忙把散落的沙子集中起来,捧回原处。后来妈妈才明白孩子为什么会突然哭了,原来他只是希望妈妈不要破坏他熟悉的沙堆而已。遗憾的是,这位母亲原来还把孩子的这种需要当成是不乖的表现。
  还有一件更有意思的事情,一个两岁的孩子,他的保姆每次都在同一个浴缸、用同样的方式帮他洗澡。有一天,这位保姆因为有事必须离开,所以就请另一个保姆来代替她照顾孩子。但让人奇怪的是,这位保姆只要一帮孩子洗澡,这个孩子就会又哭又闹,新保姆也搞不清楚到底是什么原因。
  原来的保姆回来后问孩子:"你为什么每次洗澡都哭呢?新阿姨对你不好吗?"孩子回答说:"新阿姨对我很好,只是她每次洗澡都倒着来,跟你洗澡不一样。"
  原来以前的保姆都是先帮孩子洗头,但是新保姆是先从脚开始洗。对这个孩子来说,洗澡的先后次序是他生活规律中的一部分,为此他才会尽力加以防卫。然而孩子这种追求规律的趋向,却往往被大人视为不乖的表现。
  上面的种种事件都表明,孩子情绪之所以会发生波动,都是因为看到物品放在了他不熟悉的位置,或者他认为有规律性的活动被打乱了。大人可能认为,这样的孩子太任性,就应该受到惩罚,因为只有处罚才能纠正孩子的这些缺点。事实上,这都是因为大人们不了解孩子的这一特性所造成的。我们应该明白,孩子现在的某些缺点,随着年龄和阅历的增长,以后会自然消失,我们没必要过于操心。一旦我们开始从心里真正接受孩子,就会意识到我们对他们的许多纠正其实是多此一举的,我们应该给予孩子更多的理解和爱,终于有一天,他会成为一个懂事、明理的人。
  不该存在的禁令
  有一个有趣的例子,一个4岁左右的小女孩单独跟她外祖母住在乡村庄园里。这小女孩显然想打开花园里人造喷泉的龙头,以便能看到喷水。但正当她要这样做时,突然把手缩回来了。她的外祖母鼓励她开龙头,但这小孩回答说:"不,保姆不喜欢这样。"于是这位外祖母试图说服她,对她说我允许你这样做。一想到马上能看到喷水,小女孩既高兴又满意地笑了起来。然后她伸出了手,但是快要接触到水龙头的时候,她又把手缩了回来。很明显,并不在场的保姆的禁令,比身边外祖母的鼓励具有更大的力量。
  在童年期当儿童开始意识到自我,他的感官处于一种创造性的状态时,他特别容易受到暗示。在这个时期,成人能够悄悄地潜入儿童之中,用他的意志激发儿童的意志,使儿童产生变化。
  在我们的学校--"儿童之家"里,我们发现,如果过分热情或者用夸张的动作给儿童示范如何做某些事情的话,儿童自我思维和判断的能力就会受到压抑。可以这样说,这种活动跟应该支配自己的儿童的内在自我分离,而由另一个外来的自我继续下去,虽然这个自我更强有力,但它并不属于儿童。这个外来的自我有力量剥夺儿童自己的不成熟的活动手段。通常成人并不愿意这样做,虽然他能够通过所谓催眠的暗示支配儿童,但他没有意识到其实他已经在这样做,甚至也没有意识到这种影响的存在。



   我读累了,想听点音乐或者请来支歌曲!
    
<< 前一章回   后一章回 >>   


【资料来源】朝华出版社
第1节:引言 为什么3岁决定孩子一生(1)第2节:引言 为什么3岁决定孩子一生(2)
第3节:引言 为什么3岁决定孩子一生(3)第4节:引言 为什么3岁决定孩子一生(4)
第5节:引言 为什么3岁决定孩子一生(5)第6节:引言 为什么3岁决定孩子一生(6)
第7节:第一章 孩子是个完美的谜(1)第8节:第一章 孩子是个完美的谜(2)
第9节:第一章 孩子是个完美的谜(3)第10节:第一章 孩子是个完美的谜(4)
第11节:第一章 孩子是个完美的谜(5)第12节:第一章 孩子是个完美的谜(6)
第13节:第二章 抓住生命之初的敏感期(1)第14节:第二章 抓住生命之初的敏感期(2)
第15节:第二章 抓住生命之初的敏感期(3)第16节:第二章 抓住生命之初的敏感期(4)
第17节:第二章 抓住生命之初的敏感期(5)第18节:第二章 抓住生命之初的敏感期(6)
第19节:第二章 抓住生命之初的敏感期(7)第20节:第二章 抓住生命之初的敏感期(8)
第21节:第二章 抓住生命之初的敏感期(9)第22节:第二章 抓住生命之初的敏感期(10)
第23节:第二章 抓住生命之初的敏感期(11)第24节:第三章 孩子成长的障碍(1)
第   I   [II]   [III]   页

评论 (0)