都市生活 》 美元硬過人民幣   》 我的柏拉圖 七      韓鼕 Han Dong

　　她使用的信封是學校統一印製的，右下角有學校的名稱地址。她沒有寫她的信箱號碼（擔心信被退回？），但在方格內分別填進了六個數字──學校所在郵區的郵政編碼。此時郵政編碼制度尚在試行階段，寄信時郵編並不是非寫不可。考慮到這一特殊情況王舒覺得還有希望。他斷定費嘉盼望繼續收到他的來信，其根據就是這串阿拉伯數字，至少，有這種可能。也許這串數字不過出於她的潛意識（隨手寫上的），她並不明白自己的心思。另一方面，除這串數字外王舒也確無理由再與費嘉聯繫，就算有了這數字與她聯繫也很勉強。但在性命攸關之際他並無挑揀的餘地。
　　王舒給費嘉寫了第二封信。這封信言辭懇切，幾乎達到聲淚俱下的程度。它不再是一紙公文般的通告（通知她他愛她），並要求回執。這是一封以打動人心為目的的信，長度是上一封信的三倍。王舒本可以寫得更多，但考慮到這是一項長期的持續不斷的工作，需要循序漸進，因此有所保留。在這封信中他不再要求對方答復。事情既已開頭，郵路也證明暢通，王舒準備就這麽一直寫下去，直到某一天費嘉受到他的感化。這一過程中他將面臨巨大的壓力（暴露的危險和等待的焦慮），然而費嘉已經拒絶了他，最糟糕的事情已經發生，難道還有什麽比這更難以接受的嗎？
　　他越是不考慮費嘉回信的可能那信來得越快。當他還在醖釀第三封去信的時候她的第二封回信已經到了，就躺在樓下的信箱裏。這次他沒等來到室內，在樓梯上拆開來信。和上次一樣，信封裏套着信封，他的信被完整地退了回來，甚至都沒有拆。
　　當然和上次相比他另有所獲：從兩衹信封之間掉出一張紙條，是她寫給他的。確切地說並不能算作一封回信，頂多是一張便條而已。她選擇的紙張那樣輕薄，幾乎透明，用量是那樣的節省，甚至吝嗇。兩指多寬的一條，像是從舊報紙的邊沿隨手撕下的，王舒心想：這樣的紙條用來捲煙大約正合適。那捲煙紙飄飄忽忽，幾乎被一陣風吹得沒了蹤影。王舒在樓道裏找了半天，發現它躺在鄰居傢門前的垃圾桶旁邊不動了。他小心翼翼地將其捉住，帶往室內，湊近燈光這纔看清了費嘉的親筆所書。她使用的鉛筆大約是2H，由於用力不夠，字跡十分模糊。
　　她這樣寫到：“您衹是我的老師！”既無落款，也不見他的名字。但他知道這是寫給他的，那個“您”顯然就是指王舒了，而那個寫字條的人當然就是費嘉。她給他的全部信息就是這行曖昧不清的小字。一切都出於迫不得已，她不想在他面前現身，也完全沒有表現的欲望，這從她選擇的紙張和書寫方式上都能得出這樣的結論。
　　她的行文多麽簡短（不乏有力），書寫這樣浮淺（沒有力透紙背），而且挑選了可用橡皮擦去的鉛筆。她衹想在他的眼前隱去，不復存在，理由是她作為他的社建課學生，課已經上完了。她給他的信封上甚至也沒有那串被他作為口實的數字（郵政編碼），可見上次她完全是出於無心。這多餘的數字曾給她帶來不必要的麻煩，因此這回刻意回避了（不顧郵政制度的要求）。
　　一般情況下王舒騎車去學校，路上大約要花四十分鐘，橫貫東西全城。有時候他也乘公交車，雨雪天氣，或者自行車壞了需要修理。沒有直達綫路，他得在漢府街轉一次車，下車後還要走路。騎車雖然耗費體力，但有一種自由之感，畢竟是你在騎車，你帶着它嚮前走。身體暴露在日光下，與街景人物融為一體，這一過程總是讓人感到振奮和愉快。費嘉事件以後王舒就很少騎車了，他心灰意懶，任憑那擁擠的公交車載着他顛簸而去。這一轉變是逐漸完成的。開始的時候他坐車的時候多了，騎車的次數減少，後來他幹脆買了月票。他的自行車因一時的故障擱置在樓下的車棚裏，開始的時候王舒還想着拿去修理，後來就置之腦後了。現在他不僅去學校，到任何地方都乘公共汽車。當然他很少出門，除非迫不得已。
　　每周兩次的政治和業務學習他不得不去，這關係到飯碗問題。可這是怎樣的一段艱難路程呢？越接近學校他感受到的阻力就越大，心情壓抑，幾乎達到令人窒息的程度。尤其是從車站到辦公室的這段路，他從賴以藏身的車箱裏出來，經過校園走嚮前方的辦公樓。有一段路他必須與前往學校的師生並行（費嘉就是在這段路上趕上他的），因此他學會了早到，盡量避開下午的上學高峰。當他發現通嚮辦公樓的那條大路如“郊區的一所大學”中描繪的那樣蕭條寂靜便稍稍放心。有時也有意外出現，一夥下課拖堂的學生從食堂裏剛剛吃完了出來，大路上頓時變得喧鬧不已。至於路上零星出現的行人則防不勝防。這還衹是進入校園的情況。離開學校又是一番折磨，並且問題更加嚴重。他不得不與他的同事學生同行，甚至在一塊站牌下等車，同上一輛汽車。王舒屏住呼吸，目不斜視，眼前一片空茫，在此半失明的狀態中他方能體會到些微安全。
　　王舒原本以為這不過是非常時期的一種特殊反應，時間一長會自然緩解。一個學期以後他發現自己毫無起色，對學校及其有關事物的恐懼竟然愈演愈烈了。他這樣想：隨着時間的增加他給費嘉寫信的事傳播的可能也將不斷增加。就算開始時她為他保守秘密，時間一長未免鬆懈。她將此事告訴她的一兩個密友，而她們有足夠的時間傳揚開去，最後弄得人人皆知。在王舒看來，此事的離奇可笑也的確是值得人們議論紛紛的。
　　現在他惟一能做的是盡量少去學校，避免與瞭解底細的師生員工見面。費嘉所在班級的社建課程結束以後他要求不再代課。由於教研室內課時分配普遍不足，王舒不願上課別人正求之不得。政治和業務學習他也常常藉故不去。後來他托人開了長期病假，可以整天呆在傢裏了。即便如此他總得去學校領工資，雖說每月衹有一次，他的精神負擔還是很重。也許正是因為去學校的次數少了，他變得比當初更加敏感。就好像有什麽總量不變，如果你不是分別承擔的話一有機會就將加倍承受。
　　這時學校裏出現了不利於王舒的傳聞，有人說他開病假做生意去了，也有對他的情況略知一二的，說他在傢寫劇本。總之沒有人相信他真的生病了。他的同事以探病為名，上門探聽虛實，校方也派了專人，去他開病假的傳染病院調查。後來領導找王舒談話，旁敲側擊，他們想知道他不願上課的真實原因。這個原因當然是存在的，但王舒永遠也不會說。也許他們對他給費嘉寫信的事早已瞭然於胸，再這麽做無異於戲弄他，這也不是沒有可能的。
　　王舒避重就輕，坦言相告自己在傢寫作的事實，但他並不期望與他們和平共處。他完全不可能再去上課，一想到登上講臺面對衆多的學生他就不寒而慄。多於每月一次去學校（拿工資）的經歷王舒已無法接受。
　　由於他的古怪表現，校方不禁要刨根問底，於是調查的範圍和規模都進一步擴大了。王舒擔心時間一長真相不免大白（就算目前他們尚不知情），因此他的反應變得尤其激烈。也就是從這時起他下定决心要離開任教七年的學校的。
　　本來，他繼續留校的可能寄托於費嘉畢業離校的前提上。她的離去將帶走有關他的秘密──假如她尚未泄漏的話。距費嘉畢業還有一年，王舒原指望在這一年的時間裏自己也能平靜下來，可現在校方逼得那麽急，使他完全沒有喘息之機，況且夜長夢多。而且費嘉一走，他留在學校裏還有什麽意義呢？事情就是這麽荒謬，費嘉的存在使他心驚肉跳，而她一旦離開他也無意久留了。王舒後悔自己沒能及時明白這個簡單的道理。
　　院長辦公室裏他們嚮他指出兩條道路，供其選擇。一，專註於本職工作，以校為傢，同時放棄文學創作，至少應限製在業餘愛好的範圍內，不能因此而影響正常的教學活動（包括備課講課、必要的政治和業務學習）。二，如果王舒的興趣在別處，他們也不強求，衹好請他“另謀高就”了。聽着他們對自己的宣判王舒不禁欣喜萬分，表面上卻不露聲色。他藉故與學校領導大吵一架。這一架吵得空前激烈和聲勢浩大（使平時無聲無息的王舒在當年同事的記憶中留下了深刻的印象），同時也是無可輓回的，使得他的離去成為必然。
　　離開學校前夕王舒再次看見了費嘉。



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【資料來源】上海人民出版社
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