社交礼仪 貼近中國人的教養:教養可以這麽浪漫 Close to the Chinese people's education: education can be so romantic   》 第22節:善用現有的公共資源(3)      李偉文 Li Weiwen

  因為不是例行性的補習,所以不會枯燥,也因為自由選擇參加的,所以對於輸贏、成績不會有壓力。AB寶藉比賽培養榮譽感、自我期許,表現好又增加自信,便更有動機去挑戰,形成正嚮循環。
  我總是覺得,教養是不必花什麽錢的。固然有錢可以采取有錢的作法,但 是我相信衹要花一點點心思去尋找社會上的免費資源,不花錢也能得到同樣,甚 至更好的學習效果。
  我自己從學生時代起就常常用「目標學習法」逼自己多接觸些不同領域的東西。比如說,我的「寒暑假自強活動」是報考沒有特別資格限製的普考或檢定考,如中醫檢定或兒童福利人員普考等。報名這些考試當然不會期望考得上,但是有個目標在那裏,我至少會用幾個星期時間好好的把那個領域的幾個重要科目認真地讀一下,這樣的學習效果應該值得花幾百塊錢的報名費吧!



   我读累了,想听点音乐或者请来支歌曲!
    
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【資料來源】新世界出版社
第1節:推薦序 老師也驚奇第2節:作者序(1)第3節:作者序(2)
第4節:媽媽的心聲第5節:孩子的心聲第6節:臺灣囝仔未來競爭力(1)
第7節:臺灣囝仔未來競爭力(2)第8節:舒壓 打開舒解壓力的一扇窗(1)第9節:舒壓 打開舒解壓力的一扇窗(2)
第10節:音樂欣賞 學樂器,還是學音樂(1)第11節:音樂欣賞 學樂器,還是學音樂(2)第12節:衹有片段知識,沒有邏輯思索(1)
第13節:衹有片段知識,沒有邏輯思索(2)第14節:主動探索 科學與創意(1)第15節:主動探索 科學與創意(2)
第16節:英文愈早學愈好嗎(1)第17節:英文愈早學愈好嗎(2)第18節:讓孩子出國值得嗎?(1)
第19節:讓孩子出國值得嗎?(2)第20節:善用現有的公共資源(1)第21節:善用現有的公共資源(2)
第22節:善用現有的公共資源(3)第23節:哭與笑,痛苦與承擔(1)第24節:哭與笑,痛苦與承擔(2)
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