作家评传 》 民国的才子佳人:现代作家的婚恋与创作   》 二、“爱在右，同情在左”（2）      王鸣剑 Wang Mingjian

　　在船上，梁实秋与顾一樵本名顾毓琇（1902—2002），江苏无锡人，1902年出生，5岁入私塾，10岁考入无锡著名的“俟实学堂”，14岁就读于北京清华学校，20岁被选派进入美国麻省理工学院学习，获机电专业博士学位。学成回国后，先后任浙江大学、清华大学教授，中央大学校长、教育部政务次长、上海市教育局局长等职，并创办过上海戏剧专科学校。1950年再次赴美，任麻省理工学院、宾夕法尼亚大学教授。顾一樵一生执教，桃李满天下，江泽民、李远哲曾是其学生中的佼佼者。、许地山等几个志趣相投的人，办了一份名为《海啸》的纯文学性质的壁报，张贴在客舱的入口处。冰心受邀，在上面发表过《惆怅》、《纸船——寄母亲》、《乡愁——示HH女士》等诗。也不知是有意还是无意，冰心非但没有如梁实秋所说的发挥自己的天分写小说，而是写下了浓烈情感的三首诗。《海啸》出了几期后，大家都觉得质量不错，于是挑选了14篇由许地山寄给了《小说月报》，同年底，这14篇文稿全部被《小说月报》（第14卷第11号）刊用。
　　1923年9月1日，冰心等留学生抵达美国西雅图，好友之间相互留下通信地址后，就各奔东西。许地山入读哥伦比亚大学研究院哲学系，吴文藻接受同学潘光旦的推荐，去了达特默思学院学社会学，冰心则遵从燕大英语老师鲍贵思的安排，到威尔斯利女子大学研究院进修。
　　威尔斯利位于美国东部的波士顿，达特默思则在北方的新罕布尔州，两地相距甚远，坐火车也要七八个小时，如果不是许地山在船上“阴差阳错”地牵线搭桥，冰心和吴文藻今生几乎没有机会相识相爱。冰心到校后，接到了许多同船朋友的信函，她都用威校的风景明信片回复，唯独对吴文藻写了一封回信。
　　冰心对威尔斯利大学的校园非常喜欢，特别是校园中的Lake Wabsn，冰心将其译为慰冰湖，触动了她年少时关于海的记忆。威校校园十分优美，人才辈出，曾培养出中美两国“第一夫人”（宋美龄和希拉里·克林顿）。冰心对威校的环境十分喜欢，特别是校园中的Lake Wabsn（通译为韦班湖，冰心将其译为“慰冰”。）和宿舍Beebe Hall（冰心译为“闭壁楼”），更是触动了她年少时关于海的记忆和对亲人的思念。于是，她在慰冰湖畔履行承诺，继续向国内的小朋友倾诉她在异国他乡的思乡之情，这些挥之不去的乡愁和海外见闻，日后结集为《寄小读者》。冰心出国前夕，弟弟们要她将远行的一切写信告诉他们，以慰他们的思念之心。在《晨报·儿童世界》做编辑的表哥刘放园，又约冰心将旅途与海外见闻记下来，刊在他编辑的刊物上。因此，冰心从北京出发前往上海乘船的途中，就开始了《寄小读者》的写作。《寄小读者》主要记叙了冰心赴美留学旅途的见闻和在异国的生活。通过对“花的生活，水的生活，云的生活”娓娓动听的描写叙谈和往事的回忆追述，表达了她深挚的爱国心曲。《寄小读者》最初题名为《给儿童世界的小读者》，在国内写有六篇，除阐明与小朋友通讯的动因及一只小鼠的故事外，主要记叙了赴美从北京乘火车到上海之间的所见所感。第七篇是从上海换乘邮船后的感怀与见闻，她自称为“算是沿途书信的小序”。
　　《寄小读者》在1926年5月由北新书局结集初版时已达27篇（另有《山中杂记——遥寄小读者》10则），1927年出第四版时增添了通讯二十八与二十九两篇，共计29篇。《寄小读者》是以通讯的形式写成的儿童文学作品，在文体上具有开创性，文中竭力赞颂母爱、童心和大自然，其中的真挚情感和优美文字，赢得了一代又一代“小读者”的喜爱。整部作品各篇的内容虽有侧重，但涵盖其中的“爱的哲学”思想，却散发出永久的魅力。郁达夫在《中国新文学大系·散文二集·导言》里深具慧眼地说，“冰心女士散文的清丽，文字的典雅，思想的纯洁，在中国好算是独一无二的作家了”；“读了冰心女士的作品，就能够了解中国一切历史上的才女的心情；意在言外，文必己出，哀而不伤，动中法度，是女士的生平，亦即是女士的文章之极致。”王永生主编：《中国现代文论选》第一册，贵州人民出版社1982年版，第570页。



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【资料来源】团结出版社
苏雪林：“精神贞操之重要，更在肉体之上”一、“你想我的心么？我愿意将这个给你”：秦风（1）
一、“你想我的心么？我愿意将这个给你”：秦风（2）一、“你想我的心么？我愿意将这个给你”：秦风（3）
一、“你想我的心么？我愿意将这个给你”：秦风（4）二、“我爱的并不是实际的他，而是他的影子”：张宝龄（1）
二、“我爱的并不是实际的他，而是他的影子”：张宝龄（2）二、“我爱的并不是实际的他，而是他的影子”：张宝龄（3）
二、“我爱的并不是实际的他，而是他的影子”：张宝龄（4）二、“我爱的并不是实际的他，而是他的影子”：张宝龄（5）
二、“我爱的并不是实际的他，而是他的影子”：张宝龄（6）二、“我爱的并不是实际的他，而是他的影子”：张宝龄（7）
二、“我爱的并不是实际的他，而是他的影子”：张宝龄（8）二、“我爱的并不是实际的他，而是他的影子”：张宝龄（9）
二、“我爱的并不是实际的他，而是他的影子”：张宝龄（10）二、“我爱的并不是实际的他，而是他的影子”：张宝龄（11）
二、“我爱的并不是实际的他，而是他的影子”：张宝龄（12）一、“成功的花，人们惊慕她现时的明艳！”（1）
一、“成功的花，人们惊慕她现时的明艳！”（2）一、“成功的花，人们惊慕她现时的明艳！”（3）
二、“爱在右，同情在左”（1）二、“爱在右，同情在左”（2）
二、“爱在右，同情在左”（3）三、“爱了一个人，即永久不改变”（1）
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