音乐 》 中國風：歌詞裏的文字遊戲   》 第20節：從歌詞文字中印證修辭法(3)      方文山 Fang Wenshan

　　7. 轉品：在構句時，改變詞彙原來習用的詞性，譬如將形容詞或名詞轉成動詞來使用。例如《娘子》歌詞“家乡的爹娘早已蒼老了輪廓”，以及《發如雪》中“我等待蒼老了誰”都出現的“蒼老”一詞，就是從形容詞轉成了動詞，意思是使輪廓、使誰變得蒼老。這種用法，不僅賦予既有的詞彙新穎的用法，也使句子的陳述顯得簡潔扼要，卻又含藏豐富的語言意藴，更讓人感受時間無情催人老的壓力與無奈。同樣出現在《發如雪》“嬭發如雪，凄美了離別”中的“凄美”也是形容詞轉動詞，意思是使離別藴涵一種凄美的感傷。以“凄美了離別”取代“讓離別更顯凄美”，更具動感，而且越顯露哀戚詩意。
　　8. 倒裝：特意顛倒文法上順序的句子，如《青花瓷》的“如傳世的青花瓷自顧自美麗，嬭眼帶笑意”正確的文法順序應為“嬭眼帶笑意，如傳世的青花瓷自顧自美麗。”而這句話也使用了譬喻法；或如《竜拳》的“渴望着血脈相通，無限個千萬弟兄”，一般說法應該是“無限個千萬弟兄，渴望着血脈相通”。倒裝通常是用來加強語勢、調和音節，讓句法更有變化，增添文章韻味。所以在這裏可以感受到《青花瓷》中女子更為鮮明的嫣然一笑，以及《竜拳》裏那股團结相連的強烈渴望。
　　9. 摹寫：把感官對事物的知覺，用文字加以描述形容，記錄的對象包括視覺、聽覺、嗅覺、味覺和觸覺等等的感受。譬如《亂舞春秋》：“ㄎㄧㄥ ㄎㄧㄥ ㄎㄧㄤ ㄎㄧㄤ 刀劍棍棒”，以「ㄎㄧㄥ ㄎㄧㄥ ㄎㄧㄤ ㄎㄧㄤ”刀劍棍棒交觸碰撞聲，來形容三國時期兵戎相見，戰況激烈，就是一種聽覺摹寫。《雙刀》歌詞“正上方的月亮，那顔色中國黃。”則是視覺摹寫，而《上海一九四三》中：“黃金葛爬滿了雕花的門窗，夕陽斜斜印在斑駁的磚墻。”也屬此類，夕陽的昏黃爬在斑駁的磚墻上，更添悲涼。《牡丹江》歌詞中也大量運用了摹寫的表現手法。



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【資料來源】接力出版社
第1節：目錄第2節：作者方文山 自序節選第3節：雙截棍(1)
第4節：雙截棍(2)第5節：雙截棍(3)第6節：雙截棍(4)
第7節：刀馬旦(1)第8節：刀馬旦(2)第9節：東風破
第10節：嘻遊記(1)第11節：嘻遊記(2)第12節：嘻遊記(3)
第13節：嘻遊記(4)第14節：發如雪第15節：霍元甲
第16節：千裏之外(1)第17節：千裏之外(2)第18節：從歌詞文字中印證修辭法(1)
第19節：從歌詞文字中印證修辭法(2)第20節：從歌詞文字中印證修辭法(3)第21節：解讀《菊花臺》文字修辭
第22節：解讀《青花瓷》文字修辭(1)第23節：解讀《青花瓷》文字修辭(2)第24節：雨過天青雲破處 安意如(1)
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