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学校 》 去香港上大学:成就你另一种人生 Go to Hong Kong to college: Achievements you another life 》
第20节:香港院校概况及8所主要院校介绍(8)
李子迟 Li Zichi
博雅教育是岭大致力推行的多元化、高素质的通才教育,以学术钻研为经、全人发展为纬,培养学生的思考、判断力及创造能力,以适应国内外瞬息万变、不断进步的环境。这种全方位的教育在东西方具有悠久的历史:孔子强调六艺;西方社会自中世纪发展至现代英国牛津、剑桥的学院制度及美国众多规模精细的学院,均以博雅教育为目标,让学生打下坚实全面的基础,专业、跨专业及通识教育并重,以符合现代知识型社会对"通才"的要求。
博雅教育已广被认同为最佳的本科生教育模式,能充分培育学生具备应变力(Adaptability)、思考力(Brainpower)及创作力(Creativity)。在美国,虽然只有6%的学生就读博雅大学,但该国六成的领袖都曾接受过博雅本科生教育。
岭大的博雅教育涵盖五大方面:(1)跨学科课程、多元化知识(着重跨专业、跨文化学习);(2)小班教学、师生融洽(每名学生均有一位学术导师辅导);(3)国际交流、拓展视野(该校积极为本科生提供在学期间到外国交流的机会);(4)校园生活多姿多彩(丰富的课外活动配合宿舍生活使学生全程投入,寓学习于生活中);(5)社区服务(鼓励和安排学生积极投入社会实践,树立正确的人生观及价值观)。
师资水平是岭南大学提供高素质教育的基本因素。该校拥有一支包括香港及海外著名学者并具先进专业水平的教师队伍,有讲座教授、教授、副教授、助理教授及导师等,逾九成半教师具有博士学位,绝大部分来自世界各地的著名大学。
教学资源充足乃优质教育不可或缺。岭南大学图书馆藏中、英文书籍30多万册,主要为人文学科、商学及社会科学各方面的书籍,另有学报、期刊等约3000种,多媒体资料10000多种,计算机光盘及数据库可寻取电子期刊及报章等15000多种。图书馆亦与主要的国际数据库联网,数以百万计之电子刊物可于网络搜寻和下载。以每名全日制学生平均计,岭南大学收藏的印刷及电子媒介学术期刊、电影及录像的数目,在港岛"大学教育资助委员会"资助的8所高校中居首位;而藏书量以每名全日制学生平均计,岭大则位列第三。现时岭大图书馆刚完成加建两层,如以每名全日制学生平均计,应该是全港高校中最宽敞的。
岭南大学录取新生要求最好提供托福、雅思成绩。获该校录取的内地生可直接来港入学,尽快适应和融入新的学习环境中,无需在内地先修读预备课程。
香港教育学院
香港教育学院是香港8所大学当中唯一的师范大学,专注于师资培训及专业发展。该校历史可追溯至1939年罗富国师范学院(1967年正名为罗富国教育学院)的成立。其后,随着政府及公众对师资教育的兴趣及需求不断增加,葛量洪师范学院、柏立基师范学院、香港工商师范学院及语文教育学院相继成立,为香港提供正规的师资培训。
1994年4月香港当局依照《教育统筹委员会第五号报告书》的建议,合并此4所师训机构和语文教育学院,成立香港教育学院,授予提升师资教育和专业培训课程的专职。
1996年12月该校被纳入大学教育资助委员会的资助范围,并于1997年10月迁入位于大埔的新校园,随后在2001和2002年分别成立香港教育学院汇丰幼儿发展中心、香港教育学院赛马会小学等附属机构,为师训学员提供支持,并示范创新的教育模式。
2004年该校历史揭开新的一章。大学教育资助委员会在进行院校检讨之后,认为本校的"运作效率与成熟程度,已达至由外界评审转为自我评审的阶段",因而建议赋予本校自我评审资格。地位获得提升后,该校现在可以运用内在机制自行审批新课程,并修订现有课程,且能更具弹性地配合社会需求的发展,以及响应教育政策的转变。该校目前为约8000名职前学员及在职教师开办一系列教育硕士及学士学位、学位教师教育文凭、教育证书课程,以及各种在职教师进修课程,共11个专业。教院提供一系列涵盖学前、小学及中学教育三个层面的教师培训。
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【资料来源】广西人民出版社 |
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