人文学者 中國高端訪問3:推動中國科技進程的20人   》 (2)      餘瑋 Yu Wei    吳志菲 Wu Zhifei

  早在20世紀80年代初,劉應明就是統一戰綫中活躍的一員。1981年4月,在四川省政協第四屆十次常委會上,他被增補為省政協委員,進入群英薈萃的參政議政民主監督大雅之堂。這是他政治生活中的轉折點。以後,他擔任了第六、七屆全國人大代表,第八屆全國政協常委,第九屆全國人大常委。他把對國傢有所貢獻的人生準則應用於新的天地,以科學家高瞻遠矚的眼光,腳踏實地的作風,積極建言獻策,提出了頗有見識的意見和建議。
  針對中國擁有世界上規模最大的模糊學理論科研隊伍,卻沒有真正形成有競爭力的産業的現狀,他與同行們提出構想,吹響了模糊技術産業化的號角。在1994年召開的全國政協會議上,他與幾位教授聯名提出盡快成立學術界、工程界、企業界相結合的國傢級模糊工程技術研究中心,並附上了具體實施方案。5月,國傢經貿委委托中國科技促進經濟發展基金會召開了"模糊技術産業化"專傢咨詢會,他擔任專傢組組長。會議對傢電生産與工業生産控製兩方面的模糊技術應用作了深入探討,並把産業化任務落實到幾傢大企業,確定了盡快形成産業體係的發展路子。1995年"兩會"期間,他與4位全國人大代表、政協委員就此進一步緻函時任國務院副總理的朱鎔基。朱鎔基批示國傢經貿委辦理。"模糊控製技術的開發應用"項目列入了國傢技術開發重點項目計劃。1995年3月,一個以"迎接21世紀挑戰,推進中國模糊技術産業化"為主題的研討會在北京釣魚臺國賓館召開---主持會議的就是劉應明。1996年至1998年,他在廣東、北京、重慶分別主持了有關模糊技術攻關項目的成果鑒定會與現場交流會。模糊技術産業化在他的推動下正在持續發展。
  劉應明認為重視基礎學科的發展,是貫徹"科教興國"戰略的重要一環。1995年,劉應明同蘇步青、朱光亞等院士(均為八屆全國政協常委)嚮黨中央領導提出了一份建議書:建議在全國選擇一批水平較高的大學的基礎學科點建立科學研究與人才培養的基地;國傢設立這方面基金,在經費、教學環境及招生政策等方面予以特別支持。這個建議得到中央領導的首肯,設立了高達3億元(5個年度)的"國傢基礎學科人才培養基金"。基金於1997年9月正式啓動,劉應明擔任"數學與力學"評審組副組長。經過自願申報與嚴格審批,在全國若幹大學中建立了83個各個基礎學科的培養基地。單從經費上看,每個基地每年就可得到五六十萬元用於本科學生的教育與培養。通過5年實踐,基礎學科的教學與人才培養工作不但扭轉了衰退的局面,而且還得到良性的發展。經過評估,實踐證明絶大多數基地都成績斐然,産生了頗大的影響。
  到了2000年,原來5年為期的基金快到期了。怎麽辦?這時,劉應明在九屆全國人大任常委會委員,經與教育部、國傢自然科學基金委員會等部門協商,草擬了在"十五"期間繼續實行這項基金的建議,並希望有所發展。在全國人大會議期間,劉應明積極聯絡了科教界全國人大代表58名,其中全國人大副委員長6名、中科院院士17名、全國人大常委14名、教育部直屬大學校長12名,並由他所在的時任九三學社中央主席吳階平副委員長領銜,提出了這個建議。據說這種規格的建議是罕見的。領導十分重視。最後,經由財政部、科技部、教育部與國傢自然科學基金委會同研究,决定於"十五"期間繼續設立3億元基金,建設基礎學科的本科教育基地。
  在十屆全國人大三次會議期間,劉應明嚮全國人大常委會提出了"尊重數學課程建設的自身規律,深入紮實地進行數學教學改革"的建議,他呼籲緊急修訂《義務教育數學課程標準》,停止在全國統一推行新課程初中數學教材。
  在全國人大、政協會上,他曾還連續3次提出有關促進海峽兩岸民間交往,敦促解决去臺人員祖房被徵收遺留問題的意見。在福建省委、省政府關心與福州市有關部門的支持下,經多次協商,妥善處理了此項遺留問題,産生了良好的社會影響。



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第1節:李振聲:民謠"要吃面,種小偃"的背後(1)第2節:李振聲:民謠"要吃面,種小偃"的背後(2)
第3節:李振聲:民謠"要吃面,種小偃"的背後(3)第4節:李振聲:民謠"要吃面,種小偃"的背後(4)
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第11節:李振聲:民謠"要吃面,種小偃"的背後(11)第12節:李振聲:民謠"要吃面,種小偃"的背後(12)
第13節:袁隆平:從“泥腿子科學家”到“中國第一富翁”(1)第14節:袁隆平:從“泥腿子科學家”到“中國第一富翁”(2)
第15節:袁隆平:從“泥腿子科學家”到“中國第一富翁”(3)第16節:吳文俊:生活在數學王國中(1)
第17節:吳文俊:生活在數學王國中(2)第18節:吳文俊:生活在數學王國中(3)
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