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杂文 》 高高的樹上 》
第20節：高高的樹上(20)
易中天 Yi Zhongtian
人大主任一生氣不要緊，下面一些人就開始蠢蠢欲動。跳得最高的是高州師專的一個副校長。該副校長是人大主任的小同鄉（一個村的），又都有些官場失意懷才不遇的情緒，就比較談得攏。副校長經常到人大主任那裏走動，人大主任慢慢的也把副校長當智囊。副校長就對人大主任說，其實咱們犯不着生這個氣。人大也可以支持一個學會嘛！
人大主任就問支持什麽學。
副校長猶豫了一下，就說“生氣學”。
人大主任本來還在生氣的，聽他這麽一說就撲哧一聲笑了起來，說你小子可別跟我玩什麽花樣！哪來的什麽“生氣學”！老子天天生氣，還用學？
副校長也笑着說，那高興就用得着學了？可人傢還不是搞出個“高興學”來？老領導，您聽我說，這個“學”不是那個“學”，是學問的學，不是學習的學。高興也好，生氣也好，那是不用學的，誰都會。但可以研究，也要研究。研究高興的，就叫“高興學”；研究生氣的，可不就叫“生氣學”？
人大主任就問，真有這門學問？
副校長說，現在倒是沒有，但可以發明創造。高興學還不是他們發明的？實際上，新學科都是從老學科裏發展出來的。比如原來有美學，現在就有了醜學。有人研究做好事，就有人研究犯罪。法學裏面就有“犯罪學”。真善美是和假惡醜相對立而存在，相鬥爭而發展的麽！高興可以研究，生氣怎麽就不能研究？學問又不是哪一個人的！有飯大傢吃，有事大傢做，他們研究高興，咱們就研究生氣。我就不信，還搞不過他們？咱們高州要是也弄出個新學科來，那在全國可就風頭出大了！
人大主任對他說的這些似懂非懂，也不知道這背後還有什麽名堂，衹覺得這傢夥說的也有道理，便也想批一個“可”。
不過人大主任是老官場了，做事不像年輕人那樣衝動。他知道，帶頭、創新、領先什麽的，也好也不好。弄得好，是“開風氣之先”；弄不好，就“出頭的椽子先爛”。關鍵是符不符合上面的精神，以及上面有沒有人支持。所以，他就跑到省裏，去找省委副書記。
省委副書記也是高州人，在高州工作時和人大主任關係不錯。聽了他這一通，就笑笑說，不妥吧，老兄！中央一再強調安定團结、文明祥和，生什麽氣！我看你還是經常到省裏走動走動。有什麽氣，我幫你出。
人大主任嘆了一口氣說，就你一個人理解我，有什麽用！
副書記說，有用沒用慢慢看！高興學年會這事，你還是支持一下！告訴你，書記也很重視。我們省在科教方面不是很突出。現在要搞“科教興省”，很需要幹部轉變觀念。高興學年會的召開是個契機嘛！到時候，我也要去。
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