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第19節：人獸之間(1)
方舟子 Fang Zhouzi
猿：人性，太人性了
據美國有綫電視新聞網報道，2004年12月7日，美國伊利諾州布魯剋菲爾德動物園為一頭名叫芭布斯（Babs）的雌性大猩猩舉行了哀悼儀式，不過參加者不是人，而是其他大猩猩。芭布斯享年30歲，是這個大猩猩群體中的優勢雌性，因為腎病醫治無效而在當天被處以安樂死。管理員曾經看過俄亥俄州哥倫布斯動物園為一頭大猩猩舉行哀悼儀式的錄像，於是决定也給他們管理的大猩猩一個機會。
大猩猩芭布斯和她的女兒芭娜。
衹見大猩猩們列隊走到了芭布斯的身旁，第一個走來的是芭布斯9歲的女兒芭娜（Bana）。她到芭布斯身邊坐下，握住芭布斯的手並拍打她的肚子，然後把頭枕在芭布斯的手臂上，就像她們以前經常做的那樣。之後，她站起來看看管理員，走到芭布斯身體的另一側，把頭埋在芭布斯的另一支手臂下面，繼續拍打她的肚子。芭布斯43歲的母親阿爾法（Alpha）第二個走了過來，其他大猩猩也挨個地走到芭布斯身邊，溫柔地嗅芭布斯的身體。衹有這個群體的雄性首領冷眼旁觀。
這一切並非在管理員的指導下進行的，也不是因為這些大猩猩被養在動物園中而沾上了人氣。生物學家們早就觀察到野生大猩猩會舉行儀式哀悼死去的大猩猩。其他類人猿也有類似的行為。我曾經看過一個錄像，在一次戰鬥中，有一隻黑猩猩陣亡，同一群體的黑猩猩舉行哀悼儀式，聚在一起挨個慰問死者的兄弟。黑猩猩在暴雨中，或瀑布前，會翩翩起舞，似乎是對大自然感到敬畏，就像原始人跳起祭神舞。美國動物學家珍·古道爾對黑猩猩的觀察改變了我們對人性的看法。
許多思想傢把戰爭視為人類的邪惡本性，但是類人猿內部也會爆發戰爭。珍·古道爾曾經在坦桑尼亞貢貝國傢公園觀察到在兩個黑猩猩部落之間爆發了一場“四年戰爭”。在戰爭期間，他們有係統地互相追擊、殘殺，有十多頭成年黑猩猩和所有的小黑猩猩因此喪生。那些脫離原部落加入另一部落的“叛徒”是被攻擊的重點目標。在準備偷襲時，戰士們會在森林中列隊行進，小心翼翼地踩着石頭，避免發出響聲驚動敵人。
類人猿也能表現出人性中美好的一面。1996年8月，同樣是在布魯剋菲爾德動物園，上演了令人感動的一幕。有一名3歲的小男孩掉進了大猩猩的籠子中，並失去了知覺。在遊客們的恐叫聲中，一頭名叫賓提爪娃（Binti Jua）的雌大猩猩迅速過去抱起這位小男孩，趕走了另一頭逼近的大猩猩，溫柔地將小男孩放在籠門的後面。小男孩在那裏被救出治療，很快就康復了。一名遊客用攝像機拍下了整個過程。
大猩猩賓提爪娃和她的女兒庫拉（Koola）。
類人猿這些充滿人性的行為，不管是邪惡還是美好，都在提醒我們，他們要比我們想象的更接近人，是我們名副其實的兄弟物種，和我們並不存在不可逾越的鴻溝。這讓我們深刻地意識到人類的動物起源，人性也是進化而來的自然産物，並不是神靈賦予的某種神秘的東西。
現存類人猿衹有亞洲猩猩、大猩猩、黑猩猩和矮小種黑猩猩四個物種，都瀕臨滅絶。滅絶的原因除了其生存環境遭到破壞外，偷獵也是一個重要因素。在非洲某些地方，吃猿肉成為招徠遊客的一個賣點。我們也許應該把吃猿肉視為吃人肉，並以謀殺罪起訴偷獵者。
鸚鵡學舌和猩猩學電腦
人類自古以來就已經利用某些鳥類對聲音的模仿能力訓練它們學講人話。它們惟妙惟肖的發音讓人感到非常神奇，但是模仿能力不等於語言能力，很少有學者相信鸚鵡學舌時它們真正懂得那些發音的含義。
鸚鵡埃利剋斯能根據聽懂訓練者的要求，挑出正確顔色的物體。
上個世紀70年代末期，派佩伯格（Irene Pepperberg）博士對一隻名叫埃利剋斯（Alex）的鸚鵡進行訓練，令人信服地證明鸚鵡的確能夠懂得人類的語言。在經過大約10年的訓練後，埃利剋斯掌握了70個英語單詞的語匯，包括30種物體的名稱，7種顔色形容詞，5種形狀形容詞，幾種物質形容詞，5個數字，“顔色”、“形狀”、“物質”、“什麽”、“相同”、“不同”、“無”、“不”等單詞和“到這裏”、“要去”、“多少”等詞組。它能根據訓練者的問話，從幾種不同顔色不同形狀的物體中，挑出正確顔色的物體。在被問及嚮它出示的撲剋牌籌碼的顔色時，埃利剋斯回答的準確率達到95％。
我們會想到，既然連鸚鵡這種較“低等”的動物都能掌握人類的語言，與人類的親緣關係更近的類人猿更應該有此能力。可惜，猿類的發音器官限製了它們不能像人一樣講話，衹能采用別的輔助辦法。從60年代起，美國研究人員已開始教黑猩猩、大猩猩學習美國手語，並取得了很大的成功。最成功者能掌握幾百個乃至上千個手語詞彙，用於與人類交談、猿之間相互交談或自言自語。
能用鍵盤和人對話的黑猩猩莰茲和他的訓練者蘇。
80年代以後，隨着計算機技術的興起，研究人員又嘗試着讓黑猩猩按貼着符號的鍵盤交流。其中最成功的是矮小種黑猩猩莰茲（Kanzi）和他的妹妹潘班尼莎（Panbanisha）。莰茲出生於1981年，在他6個月大時，研究人員試圖教他的母親瑪塔塔（Matata）用計算機鍵盤交談，教了大約2年，瑪塔塔一直沒學會，莰茲卻通過“自學”學會了。而且，出乎研究人員意料的是，莰茲還自然而然地聽懂了英語，能夠聽懂很復雜的新句子，比如“到辦公室去把紅色球拿過來”。以後研究人員就用類似教小孩說話的方式教莰茲交談。
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【資料來源】陝西師範大學出版社 |
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